(此篇为元旦前夕检察院茶话会的一篇演讲稿,仅以此总结并纪念我问心无愧的教师生涯。很多人评价我说的好,其实我就是真实的表述了自己当老师时的样子,仅此而已。)
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很多人大概都知道,来检察院之前,我是XX高中一名普通的语文老师。
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2011年的那个夏天,我经过笔试、说课、试讲,然后等待着XX高中宣判我留下或者离开。至今我仍记得,那一天,我站在教学楼的三楼,望着空荡荡的操场,阳光下,微风中,只有旗杆上的那面红旗是最耀眼的,我也说不清为什么,时至今日,只有那面红旗,一直留在我心中。
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有幸被XX高中留下,给了我一段难忘的教师生涯。当老师的日子,疲惫且充实。那时候,我没有在办公室闲聊的时间,我的大部分时间都是在备课,因为我深深的知道,只有把课备好,才能更好的让学生们感受到语文的魅力,才能使他们真正做到“腹有诗书气自华”。
每一堂课的教案写的极其详细,甚至于课堂上要说的每一句话,都写在教案里,怕有遗漏,从而影响了教学效果。
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在准备每一节课时,我都要想出至少一个亮点,来吸引学生。
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每一堂课的开场,都是我精心准备的一段话,或者文采斐然、温婉细腻,或者铿锵有力、气势磅礴,可以让学生从刚刚下课懒散的状态中迅速进入到上课的状态。
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每堂课的多媒体课件,也是我精心制作的,每一张幻灯片的背景,都是我在网上搜集的那种唯美图片,是符合学生喜欢的类型。
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每当我在浏览微博或是看综艺节目时,其实我并不是在看热闹或者打发时间,而是看到一些幽默段子或者综艺节目的创意时,总会不经意的就延伸到课堂中去,努力使每一节课都不枯燥,充满趣味。
每天都是这样准备,每天都是准备到很晚才睡。可以说身心俱疲,但是每当课堂上看到学生们全神贯注在听我说的样子,内心是极有成就感的。
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课堂上,如果有一个平时从来不会认真听课的学生,突然举手回答问题了,那种激动欣喜的心情,恐怕真的只有经历过的人才能体会和理解。
更令我满足的是,学生们会期待我上课的开场白,会期待我课件又有什么新鲜的内容,会期待我又在课堂上带给他们什么新奇的感受,会期待我又给他们写的日记后面留下了什么肺腑之言。一想到这些,夜晚疲惫的双眼又情不自禁的睁大了。
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每当批作业的时候,我的办公桌就显得很不够用了,因为我要把作业分成一堆一堆的。这一堆,是写的最好的,要给学生们示范;那一堆,虽然写的不是最好的,但却是有进步的,要及时表扬,及时鼓励;这一堆,虽然写的有错误,但是从答题情况来看,还是很认真,态度是很端正的,所以还是要对他们给予肯定;那一堆,有不足的地方,属于共性问题,要在课堂上着重指出;那一堆,是写的不好的,要私下里找他们谈话。每一次的作业,都是这样分门别类,所以,我批作业总是很慢。
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当老师的那几年,每天的心情,几乎完全被学生左右,他们在课堂上如果很积极主动,我就很开心,很满足。如果他们心不在焉,我就会很懊恼,很郁闷。不管怎样,也从来没想过放弃任何一个学生,反而更关注的是成绩靠后的学生。真的是即便学生虐我千百遍,我还要待他们如初恋。
当学生对学习有所懈怠的时候,我的内心是焦急的。我会想尽一切办法去调动他们学习的积极性,我联系我考上清华大学的高中同学,请她给我的学生们写一封信,以她切身的经历,告诉这些孩子们考上名校的意义,当我在班级读那封信的时候,内心是动容的,好多学生也留下了泪水,那一刻,我看到了他们对自己学习懒惰的悔恨,也看到了他们将要继续前行的动力,我的内心是欣慰的。
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我还会通过组织各种活动,来调动他们学习的积极性;
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还会自掏腰包,给他们买喜欢的小礼物当作奖品;
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我还会和他们分享自己的生活,分享自己喜欢的书籍,鼓励他们来找我借书,把自己的正能量无形之中传递给他们。
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如果不是今天在我们检察院这个小小的舞台上,我想我曾经站在讲台的背后,对每一个学生的付出,大概是没有人会知道这些的。我从不会说起,更不会邀功,甚至怕被别人知道,在高中的那几年,我没有得过任何荣誉,我不在乎,我也不苛求每一个学生都能理解我、喜欢我,我只求问心无愧就好。
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如今,我走进了我们检察院这个大家庭,这是我人生的一个转折点,也是一个新起点,仍然经常在心中秉持着“问心无愧就好”的信念,不会做表面文章,不会虚头巴脑,只求在自己的位置,踏踏实实做人,认认真真做事。
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我想,生命中每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。相信问心无愧的自己,会在生命的长河中划下优美的舞姿。当年老时,轻捻岁月的痕迹,会感谢曾经“问心无愧”的自己,使自己一世心安。即便有一天离开,也会留下清浅的痕迹,毫无遗憾,因为我做到了问心无愧,就好。
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