□丘豸
真是太阳从西边出来了！第二节上课时，那个老总务女竟然交作业了！
这倒是很出乎我的意料，可能是我上节课提的要求起作用了。我特意看了看，好不好先不说，但从工整度看上去，写得还挺认真的。
可是，再细心看一下，竟然发现了一个问题，一共只有四页纸的作业，竟然是两种不同的效果！其中的一种字迹拙劣，实在没法说好，而另两页则明显好很多！
不用说，谁看了都能判断出来，根本不是一个人完成的。
我心中暗暗猜想，可能是她工作太忙了，自己没时间，是先生或女儿帮着写的吧！但从笔迹看，不太像男人的笔迹，还是她女儿的面大。
我没动声色，只是悄声的和别的作业放在了一起。
当晚，在作业批改时，我特意多用了些褒奖溢美的词汇，一顿忽悠。对错误之处只是一带而过，并没做太多的修改。当然，我也没有指出作业前后不一样的问题。
作业发回去的时候，我特别留意了一下老总务女的反应，她反反复复翻看了几遍，嘴角上似乎露出了一点少有的笑容，我猜她此时的内心应该是挺美丽的。
第二、三次作业依然是这个样子，没有多大改观，我依然用足了忽悠的本领。
但是，到第四次作业的时候，我就一改前几次的语气，毫不吝啬的把作业书写不一样的问题指了出来，但我的语气还是挺含蓄温和的，我实在不想过度激起她的情绪，我真心不想出现不愉快的场面，可是我又忍不住不说出来。
当然，我这么做并没有别的意思，只是向她传递两个信息，第一，我是负责任的，用心看她的作业了；第二，我的眼睛是雪亮的，不是那么容易被欺骗的。
第六次上课时，老总务女又拿来三个人的名字名让我帮忙设计，说都是她关系最好的同事求她帮忙，她实在不好意思拒绝，所以只好麻烦我帮忙。
我当然也不会拒绝，更没有推脱，而是立即拿起笔，当场就刷刷地给写了几个样式交给了她。她拿在手里，还是很满意的样子，连连地说着谢谢，然后连同我批改完的作业一同拿了回去。
老总务女回去后，我特意瞄了一眼，只见她看作业的表情有点深沉，没再出现上次的微笑。但是，我也并没有读出太多的内容。不过上课时，我感觉出老总务女似乎有点心不在焉，写得也不那么积极，也许是我的错觉吧。
下课后，老总务女很快地收拾好东西，背起包，没有和我打招呼，悄悄地走了。
第七次课，老总务女没来。
最后一次课，又过去半个小时了，还是没有见到老总务女的影子。
我知道，她不会来了。就这样，老总务女永远地消失在了我的视线里，她那副尊容也永远定格在我的记忆里了。
我不禁猜想起来，是不是我的直言，戳痛了她最后的一点自信心了呢！想到这，我的心里竟然有些伤感，生出一点悲悯的东西来。
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