周五下午第二节课铃声刚响，历史课代表张晓然慌里慌张地跑进我的办公室，鼻尖上还冒着汗！“老师，不好了！你快去看看吧，历史老师不给我们上课了！”我第一反应是我们班的学生不听话，惹了历史老师了。我匆忙向我们班跑去，只见谭老师站在教室外面，余气未消的样子！我忙走上去了解情况。原来，谭老师是一个非常爱干净的人，在上节课的时候，已经告诉了我们班要把讲桌擦干净，可是这次上课的时候讲桌还是铺满粉笔末！值日生根本没有按照他的要求把讲桌擦干净！于是谭老师直接火冒三丈！让课代表找班主任处理此事，于是就出现了上面的一幕！我了解到情况后，向谭老师表示深深地歉意和感谢！如果不是谭老师，我就无法意识到我们班在卫生方面存在的问题，也就无从改进，提升班级的整体形象。或许是我真诚的道歉打动了谭老师，他把我们班存在的问题一一指出，给出了很多宝贵的指导和建议！能得到这样资深的班主任的指导，真的发自内心的感谢！同时，自己也认识到自身在班级管理方面的不足。
作为一个新班主任，我对各种事情都摸不着头脑，在班级管理方面缺乏预见性。总是在问题出来后才想到亡羊补牢，去制定针对某条问题的班规。因此，在学生方面，我不认为这次的事情是学生的错！平时我虽然在强调讲桌要保持干净，但总是笼统地说一下，并没有明确职责分工，没有指定专人负责，这样就容易出现推诿扯皮的现象！
经历这件事之后，我和班委，卫生组长共同商议，完善了每个小组成员的责任分工，在卫生方面，室内外卫生，讲桌，多媒体等都承包给专人专责，并把责任分工表张贴在张贴栏，哪个环节出了问题，直接追究个人的责任，这样就很大程度上解决了职责不明，分配不公的情况，而且效率也提高了很多！
不管怎么说，班级管理是一个动态的过程，每天都会有我意想不到的事情发生。自习睡觉的，看课外书的，玩五子棋的，宿舍说话的，总是摁下葫芦起来瓢！似乎每天都在亡羊补牢！班级管理，我才是刚刚起步！任重而道远，在路上！
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