上星期进行了一次期中测试，成绩不太理想。
针对个别学生的情况，我选择和学生家长单独聊。我们班小张年龄偏小，自控能力弱，课堂上需要老师一再提醒，稍不留心就会走神。小的妈妈是医生，工作繁忙又经常值夜班，有时候还会把孩子带到单位写作业。大多数时候孩子跟爷爷奶奶在一起，老人相对来说对孩子要求没有那么严，这对小张养成良好的学习习惯极其不利。
小张时常迟到，原因也总是一个：在家补写家庭作业。家庭作业不多，可是小张写作业到夜里十一二点是常有的事，因为这事儿妈妈非常头疼。今天见我发的消息，在接送点单独留下来和我聊。我们俩分析了小张的情况，大致是以下几种：识字量少，不能单独完成，依赖家长的陪伴，没有时间观念，容易走神。找出原因，接下来是对症下药。
我给小张的妈妈建议：1.给孩子规定时间，一定时间内必须完成作业，刚开始时间要留充足，习惯之后规定时间内必须完成，不给孩子留有讨价的余地。2.增加识字量，养成读书的好习惯，矫正走神的毛病。3.家校共育，家长老师及时沟通。
望着母子俩离去的背影，我清楚，小张的学习之路刚刚开始，接下来能不能走得顺利，需要的是我和这位母亲的共同努力。
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本文标题：共育
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