今日归来，孩子们似乎沉稳不少。估计这两个星期准备家长会的舞蹈，义卖的物品以及质量检测耗费了不少心力。
也好，沉得下心来，才能学得进去。
早上抽背了六个孩子，四人过关，有两人的第三课还不能背。于是，今天作业布置的便是背诵第三、四课。
接着，便给孩子们播放了一个视频，并叮嘱孩子们看完后猜测老师播放的意图，以及自己的观后感。
视频内容是这样的:
从监控里，我们可以看到，一个孩子正捧着书想要坐下来看，旁边站着的孩子却一脚踢开了凳子。这个孩子见后用手扶了起来，将凳子摆好。正当他第二次想坐下来时，旁边这个孩子再次以迅雷不及掩耳之势再次踢翻了凳子。而捧书的孩子怎么也想不到凳子再次被踢翻，直接一屁股坐了下去。结果，将头磕在了后面的桌角上，顿时，他下意识地摸着头，痛苦不已。
孩子们认真地看完后举手告诉了我他们的想法:
“老师希望我们注意安全，不能搞恶作剧。”
“危险的动作不要做，不然要承担后果的。”
……
是的，生命诚可贵，做事前我们可以多想想，或辨别一下可不可以做，这样多思考几分钟，总之对自己没有坏处。
毕竟，给别人带来伤害，自己也会良心不安。
另值得的高兴的事:今日有三个孩子上台分享了他们最近的阅读书目。上台时落落大方，并能用名人名言开头，讲起来头头是道，结束时彬彬有礼。真让老师从心底里为他们点赞！
今日开了个好头，明日相信会有更精彩的分享！老师很期待明日芙瑶，王添，懿姿的阅读分享哦！
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