昨天同事上来交资料，趁着领导去开会了，在办公室跟我们聊了会儿天儿。
她女儿四年级，心态很好，还安慰了刚刚高考完的表姐：“姐姐，你不要担心嘛，你看我，考试考六十几分，还是高高兴兴的。”
同事坦诚地跟我们讲，自己的孩子自己知道，根本不是读书那块料，逼是逼不来的。英语、奥数课外班之前也报了很多，但是娃根本不愿意学，每次逼着去，自己累孩子也累。所以，后来他们就躺平了，除了孩子喜欢的兴趣班，其他什么也没报。好在，孩子性格开朗外向，他们也不指望孩子将来有什么作为，普普通通过好日子就行。
同事的这种彻底躺平的思路，我不敢完全苟同，但也从另外一个角度提供了育儿的新思路，不是只有高考这一条路。
以前的同事健姐，女儿的学习成绩也一般，初中毕业之后直接上了一个培养幼师的专科学校，高中跟大专连读，然后再升本，毕业后可以选择当幼儿园老师或者再努把力当个小学老师。她觉得逼迫不擅长学习的女儿走高考的路，还不如根据女儿擅长的事情，提前做好职业规划，再根据职业规划做好学业规划。也挺好，有目标，有方向，有规划，最终也有结果。
楼上的葫芦娃妈妈，大儿子今年参加高考，她为了陪伴哥哥，放弃了做的风生水起的生意。她说哥哥是读书的料，考个一本应该是没有问题的，怎么也得陪他稳定地走完高三，因为后期哥哥有抑郁的倾向，再好的生意都得放弃了。但她对弟弟葫芦娃就没这么好的精力去管了，她说弟弟跟自己很像，坐不住，对学习没有耐心，但社交能力不错，所以在学习上就不卷了，也卷不动了。
现在说起家长都感觉很内卷，但其实佛系的家长也还是很多的。以教育为本质，根据孩子自身的实际情况，形成适合孩子的教育方式，也是极好的。
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