认真听了12位年轻人的汇报交流，感触很深，他们初入职场产生的困惑、挫败感以及在反思中成长的经历，也唤起了当年青涩的记忆。
想起自己在大山脚下的学校宿舍半夜透出的灯光，想起我的彷徨和迷茫，想起跟学生一起踢足球，春游，用老式刻字打印机打印校刊，一幕幕都浮现出来。
专业发展的唯一途径是终身学习，向书本学，向同伴学，向实践学。做教师是辛苦的，高强度，高负荷，常常耽误了照顾亲人和孩子，做教师又是幸福的，只有这个职业，是以知识和人格魅力影响孩子，甚至他的一生，只有这个职业，能够赢得这世上最纯粹的师生情。只有体会到这个职业的责任使命，价值体现，才能吃得了教室的苦，也才能品得出教师的乐。
这次交流会的宗旨是“叩问教育初心，寻找前行动力”，目的达到了吗？也许是，看着台下认真倾听做笔记的年轻人最美的样子，看到一位才女校长发信息:聆听年轻一代初为人师的心路里程，他们的点滴反思与感悟，在让我惊叹他们快速成长的同时，更追忆自已逝去的青春岁月。用心用情用爱，娓娓道来教育里的故事，讲述着故事里的教育。年轻真好，当老师真好。年轻人唤醒了我沉睡的记忆，让我在回首过往的同时，再次叩问自已的教育初心。
但当看到翘着二郎腿看手机的，又觉得忧虑，还远远不够。一个教师今天表现的不仅是他个人素养、探索和努力，也折射出他身后的导师教研组学校这些集体和团队的力量和光芒。学校要给年轻人压担子、给平台，用心用情帮助他们专业成长。年轻人也应该俯下身子，潜下心沉淀，踏踏实实一步一个脚印。命运总是垂青于那些早有准备的人，相信你的汗水和泪水都不会白流，它们终会浇开属于你的人生之花。
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