写作业这件事，绝对不简单

前几天，好朋友雪“痛苦”的告诉我们，因为写作业的问题，对孩子发了一通脾气。她万万没想到，自己也会因为孩子写作业的问题而疯狂。

每个复杂问题，都有一个简单的错误答案

对于写作业让家长感觉崩溃这件事，已经老生常谈，今天我们换一个角度来看这个问题：

你是第一次教孩子写作业，孩子是第一次学这个知识，都是第一次，家长凭什么就觉得，“这么简单的题，你为什么就不会！”

大人会这道题，因为我们已经看到过成千上万次了，孩子之所以不会，是因为他第一次面对这个问题。

虽然我们会做，但请记住，这是你第一次教孩子。

对于教孩子写作业这件事，绝对是一个复杂问题。

如何让孩子写的快乐？如何科学的写作业？如何激励孩子写作业？这当然不是简简单单就能解决的问题。

很多时候，我们在思考问题时，都会落入“想当然”的圈套。我们理所当然认为自己教孩子写作业的方法是对的，但其实，也许是笨的方法。文学家萧伯纳曾说过一句富有智慧的话，“对每个复杂问题，都有一个简单的错误答案。”

在《精进2》中，有这样一段复述，“在用户研究工作中，很多低水平的从业者,会用一种通俗的分类方法去划分用户,比如性别、年龄、教育程度、收入水平等,按照这些“显而易见”的维度去把用户划分为若干类,然后分别探究每个类别用户的心理和行为特征,这种方法真的有效吗?我觉得它的效果是非常有限的。研究用户,如果只需调用这种几乎不用动脑筋的分类方法,那也太简单了吧。更真实的情形是,给用户分类本身就涉及对用户的洞察。一个有近似行为特征的用户集合,是需要通过研究去发现的,而不可能简单地从性别、年龄这些维度去找,这些简单的维度划分带来的更可能是原有的“刻板印象”的强化,是把“一个简单的错误答案”一再地重复而已。

我们之所以会认为答案很简单，是因为大脑懒于观察，再加上很多人都在采用相同的方法，我们就不会去深究这个复杂问题的真正答案到底是什么。长此以往，就失去了探究真相的能力。

那我们在面对复杂问题时，如何不掉入“简单答案”的陷阱？

“过程”比“结果”重要

在拆书学习中，创始人赵周提倡，学习要重视过程，而不单单是结果。这意味着，我们需要去推测,什么样的过程才会形成这的结果。这种视角上的转换,显然能让我们知道更多。

采铜认为，从商业的角度来讲,绝大多数制成品,都需要购买才能得到,所以得到“结果”是需要花钱，但是我们知道了过程,那么我们便能经由这个“过程”，自已来创造“结果”,然后再卖给别人。所以,有关“过程”的知识才是真正能赚钱的知识。

每个复杂问题，都有一个简单的错误答案

这让我想到了很多大型企业，对外销售的是最终结果——产品，但是怎么把产品质量做的更精细？这就需要在产品的生产过程中下功夫，通过提升技术工艺，引入更高端的设备，提高生产中的管理能力，才会让“结果”有更好的表现。

正确的“聚焦”

那我们该如何做，才能把焦点放在过程而不是结果？

第一，找一个不被打扰的地方，拿出一张纸，把自己想解决的问题写下来。
第二，写下常规解决方案（答案）
第三，写下每个答案经历的过程
第四，写下你想要的理想结果
第五，写下理想结果有可能会经历的过程
第六，反向推出这个理想过程，需要哪些原理，结构，哪本书有相应的方法。

最后总结出一套非常规的方案进行尝试，检验结果。

每个复杂问题，都有一个简单的错误答案

每个结果都有多个角度，常规观念和想法不一定就是对的。探寻过程是成长的必经之路。

“如果你学会以这样的一种视角去观察事物，那么你所得到的，一定比别人要更多。”

这是王小七童鞋，2019年日更的第72篇。