
官员的价值在于守住了权力,商人的价值在于拥有的资产,老师价值在于自己的课程。你的课值钱,你就值钱,你的课不值钱你就不值钱
——汪志广 北京教育科学研究院研究员、中国教育学会教育策划学术委员会委员
如何开发培训课程
方法一:仿制名师或专家的课程
实施过程
1.寻找山寨对象:
寻找标准:内容实,有实用价值。能驾驭,这个内容自己能讲。有距离,你和这个专家空间距离要远,空间有距离。这样的专家或名师到哪里寻找?
2收集课程素材:
1.收集课程资料:课件含连接:拷贝+拍照。
2.录像或录音:线上:录屏—回放
线下:带上手机、支架嗯,录像设备。
你带去了什么决定了,你能带走什么。
3.实施山寨行动:
仿制方法:整理课堂实录,把视频或音频文件转化为word文档。
个人整理,分工整理,软件整理。
逐句甄别取舍转化:为我所用,便我所说—形成讲义。
加工修改课件:调整内容,更换图标,形成PPT。
方法二,理论加实践构建培训课程
即借助名师专家的理论进行教育教学实践,再将自己的实践过程总结归纳成培训课程。
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