今天N师学院第四期开学典礼，我在认真回味吴校说的N的不确定性，已不再是牛人，我们是平凡的普通人，做一些普通的小事情，扎扎实实地去改变自己，等自己真正变成牛人后，再说N是牛人，是感恩。
互加计划重磅推出N师学院第四期，邀请多位历年来一直在支持着互加计划的专家导师们，面向各地教育行政管理者、教研员、学校校长及中层干部、电教部门及教育信息化负责人、名师、优秀骨干教师以及希望变革学校的跨界人士以云访谈的形式引领我们去感知正在生成的未来。
疫情之下，我们从来没有如此深刻的感受到人类命运共同体的意义，疫情带给教育人的思考是深刻的。通过本次云访谈，近距离接触各领域导师，重新思考当下的我们需要怎样的改变，怎样的行动？
第四期N师学院不是培训教育技术、也不是专家报告，而是通过云访谈的形式，给教育的管理者、教师带来面向未来学校新的思考与启发。
我们不能再用昨天的知识教今天的孩子去面向未来。未来就是当下，最先需要改变的是我们自己，让我们一起感知正在生成的未来。我一直在积极地准备着。
我在CCtalk学习了两年，青椒计划、勇气读书会、创新计划、云伴读、云伴学、王子微课、窦课堂，彩虹花和阅课、新教育在银河、飓风的新教育教室，从线下学习，到线上分享交流，一次次挑战自己未知的不可能。一路走来，我虽然是一名乡村教师，互加给我展示的平台，不断激励自己向着更高、更远的方向前进。点滴积累，每天都过得充实而忙碌，走下来后，我发现了一个不同不以前的自己。疫情中，我敢于担当所有教师的网师培训，设备的测试、直播、后台管理等。在平台上做家园共育、任务布置、观察幼儿成长；教师培训、学科教研、总结分享等。
N师学院听课模式为直播+打卡+社群互动，每位学员积极参与学习，主动思考实践， 通过微信群、打卡、美篇、小视频、简书等工具，学员全方位的体验与参与，这是N师学院全方位课程设计体验的课程学习的一部分，只有大家亲身参与，才能感受到互联网学习的闭环思维。
分组自己交流，每组都有自己单独的教室，组长负责制，组员相互交流。本次有20个小组，每组成员至少两次分享。最后评选优秀小组。每个人都为自己的团队加油。
针对我们的课程，通过聆听、感知、分享、实践。互助互学，社群抱团前行。无论是三年，五年，还是十年的职业规划，我们对未来的自己充满期待！
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