前两天去一个朋友家吃饭，他家孩子15岁了，侃侃而谈。
他讲了他小时候的教育，说他妈妈如何逼他学钢琴，他的未来想怎样选择，等等。从一个孩子的话，我看出了这些年，孩子教育的成功与失败之处。
他小时候对钢琴，还是有点儿兴趣的，但是在他考八级的时候，妈妈连逼带骂，孩子已经彻底崩溃，他考完八级，就再也不想碰钢琴了，因为一碰到钢琴，那种害怕、伤心的感觉就会出来，搞得他一点也不想弹，所以，说到底，这八级的钢琴，到底是错付了！浪费了时间，也浪费了金钱，这么多年的努力，孩子居然碰到不想碰一下钢琴。
所以，从这件事上，可以看出，孩子不管学什么，兴趣是第一位，包括钢琴和音乐，你要培养他爱这个东西本身比他考多少级都管用，知道了这点，我现在都是循循善诱，小心翼翼保护着孩子对音乐的兴趣和爱好。他喜欢弹什么，就弹什么，他想自创音乐，也可以，只要他玩开心了，在音乐中获得快乐与满足，这才能支撑他把这件事一直做下去。当然，也不是完全放任，在他玩够了之后，把老师留的作业，该弹得都弹了，技术也才能不断提高，希望到他15岁时，他能跟一群朋友玩乐队，自己编创歌曲等等，都可以。只要努力不是白费的。
15岁的孩子还讲了他学过骑马、学过编程、学过很多东西，但是他15岁，好多都已经放弃了，最终留下来的兴趣爱好只有羽毛球，他希望长大以后能回国打球，但是他不想比赛，只想平时打着玩，锻炼身体，他喜欢羽毛球，也是喜欢球拍打上球那一刻，“乓”的一声。那声音给他的感觉是最舒适的，他觉得听到那声音，所有的烦恼都已经消失不见。所以，最终，爱上一个事情，还是爱上当时的那个感觉，感觉对了，就一辈子都忘不掉。
从这件事上，我又想到，孩子小时候多涉猎一些兴趣爱好，没有错，他自己会慢慢筛选，哪个是他最喜欢的，走着走着，他把不喜欢的都放下了，只留下自己有感觉的。而要想他坚持一个事情，还是要培养他在这件事情上获得的感觉，他做这事时，愉悦、身心舒畅，他就会愿意去做，如果相反，一做这事，就是痛苦、紧张，他就永远都不想触碰这个东西。
昨天，看了一个新闻，原本幸福的一家三口，孩子已经大学毕业，突然间被发现，横尸家中。后来的标题写着：怀疑是儿子杀死自己双亲，然后自杀。这样的新闻，看得揪心，但想到了朋友家这个情况，多么相似啊，如果父母逼迫孩子，孩子得不到喘息的机会，尤其，我在他家，还注意到，父母特别不喜欢倾听孩子，孩子有很多自己的想法，想让父母听到，但是妈妈不愿意听，她随口附和，爸爸则自顾自说着自己的话：“这点困难就被打倒啦？”等等，看得出来，孩子的叛逆，和想被理解的心情，都没有机会倾述出去，虽然他每天都在说，可是没有人真的听到，或者听到了，也只是反驳回去。
看着别人家长大的孩子，似乎看到了自己的孩子也长大了，10几岁的孩子跟小时候的他们再也不一样了，就像朋友说的，不是孩子不适应，是做父母的不适应了。他们怎么突然间有一天，就什么都不听你的了？开始有自己的主意，有自己的想法。但是，转念一想，这就是成长啊，这是正常的成长啊！
就像之前有人说的，父母生下孩子，给了他们生命，小时候给他们照顾与陪伴，直到他们站立行走，然后越走越远，父母只是陪着他们就好，不需要过多干预，因为他们有他们自己的人生，每个人都有自己的人生。当一个人长到足够强大，内心和能力都变强大，他就是一个顶天立地的人了，自己在外面摸爬滚打，承担起所有的人生责任了。但是父母的那根亲情的线却一直都还是他需要的，直到线断了，他又有他自己的线该牵着了，这也就是轮回吧。
父母不能永远陪伴教育孩子，孩子会长大，不同的阶段要不同得面对，但亲情的线会一直联系着彼此，直到线断了，那么此生也就了结。人生苦短，何必强求呢？学会放手，也许是，所有父母，都应该好好想想得事。
愿所有的孩子都能健康、快乐得成长！
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