文/亦一禾
随着孩子逐渐长大，不可回避地会接触金钱。如今聪明的孩子们，只需到大型商超逛一趟，基本能明白以钱换物的概念。
回想几年钱，孩子只有4岁，有一天我们一起购物，孩子在超市玩具陈列柜前驻足很久，然后跑到我身边，认真地说：“妈妈，等我家今后有钱了，妈妈就给我买那个大汽车玩具。”
那一刻，我才意识到孩子已经有了金钱概念，并且理解自己的家庭是个不富裕的家庭。对孩子的反应，我是欣慰的。
虽然是独生女儿，家庭实际情况算得上中产，坐标中部省会城市，家里早过了为房子、车子发愁的时期。
仔细想想，孩子对金钱的认识与我的生活习惯是有关联的。
凡事不追求数量，但将品质放在了较重要的指标。家里玩具都很少，不同年龄段也就逐步购置几样新玩具，与其他小朋友家整房堆放的玩具的情景不一样。习得“多”和“少”概念后，自然而然地孩子认为玩具多就是富有的象征。
物尽其用，珍惜自己的物品。很少答应孩子重复购买未好好利用的物品，包括生活物品和零食。学前班一年时间共给她买了3支铅笔，2个橡皮，指导一年级上学期，她还在接用学前班时剩下的半截笔和橡皮。
在我看来，这是很正常的生活方式。可是对比孩子同学和朋友，经常找不到文具的情况常常发生，索性很多家长都是以批发式的购买文具备用。
自由烂漫是孩子的天性，无所谓好坏对错。只是相对来说，我将我的金钱观分享了给我的孩子。
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