少年小丁本次期中考试发挥的不错，据说是心中有一个目标，有一个信念，给了他强有力的学习动力，努力了付出了，结果自然不会差，也发挥出了进入七年级以来的最好水平，我这老母亲还没从还没从喜悦的情绪中回过神来，晚自习回来的小丁沮丧可就又写了满脸。
老母亲赶快送上关切的问候，小丁说，妈，给你说个坏消息，一边说，一边指自己的脑袋，我这个脑子可能真的有点愚钝，理解问题总比别人慢一些，尤其是最近的几何题，模型太多了，总分不清哪种情况下用哪种模型，题错了很多。
哦，我娃自信心受挫了，这估计也是体会最深的一次吧，本身上周数学竞赛初赛成绩自己都感觉很难看，谁知决赛题目更加变态，好多不会做的题，一下子就更加备受打击。
这是三重打击啊！
我能说些什么呢，我只好开玩笑的说，啊，不会吧！像你这么愚钝的脑子数学期中考试还能考120分......小丁不好意思挠了挠头，说我形容的夸张了些。即便是这样说了，但孩子大了，自己会去衡量自己真正的实力和能力大小，作为老师，见过太多形形色色的孩子，确实是有天赋差异的，我们的孩子只是众多普娃中的一个，在现在这个年龄段如果还违心的说，你很棒，你很聪明，无论考多少分你都是最棒的。这样的话语丝毫不能减轻孩子失落的心情，只会让孩子觉得父母很虚伪。
我要解决的关键问题是，如何帮助孩子能够客观地看待和分析近期考试失利和作业受阻的情况，想办法去提升自己的能力，调整好心态，投入到下一阶段的学习中。
简单的跟孩子进行了一个沟通:
能意识到自己跟别人有差距，说明你是真正长大了，山外有山，人外有人，确实是每个人都有不如人的地方，但不可否定的是，每个人也都有自己的优势所在。如果上帝给你关上一扇门，他一定会再帮你打开一扇窗。不是有句古话说嘛，知不足，然后能自反也,知困，然后能自强也，也未尝是一件坏事，人嘛，就贵在有自知之明，这是好事，说明你在思考，在成长...
不知简单的一番话能否解开孩子的心结，但有一点是令我很开心的，就是第二天晚上领小丁出去改善生活时，孩子的手里还拿着一份卷子，是他的学霸同桌的，孩子笑称有道题他百思不得其解，他同桌看了一眼就明白怎么写了，超级厉害的，然后他就把同桌的卷子借过来趁吃饭时研究研究，听完我赶紧夸赞娃儿这种学习的劲头，钻研到底的精神。
也许，成长的过程就是看清事实，发现自己会有一些方面确实不如别人，但即便如此，也不放弃努力的过程吧！
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