刚刚还在欣慰里浅醉，不料立马就有事了。我这班主任的心啊，一会云端飘扬，一会儿低谷徘徊。
课间操结束了，各班依次带回。望着学生们有些放松的走姿，苦笑着摇摇头，正准备看一下工作群的消息，班长拿着班旗从队伍后边走出。
“老师，你看这旗杆……”，男孩子神情复杂，语气里有几许无奈。我定神一看，复合管状的旗杆中间部分凹进去一圈，大有稍一用力就会断裂的趋势。
这帮猴崽子，肯定是拿旗杆乱挥乱舞了！我只好安慰班长，没事，我想办法先用胶带粘住，后边再考虑换一个。
结果中午剩下的时间，我在一堆琐事里忙活，把这件事完全忘记了。等到中午饭后上午自习的时候，班长问我胶带拿来了吗？说他想尽快把旗杆粘好。
我这才记起来，但是胶带没找到，也没买，粘住是不可能了。何况，坏了就是坏了，粘不好的话，还有可能划破娃娃的手。
这样一想，我当即决定去级部问问，如果有备用旗杆，就赶紧换上。如果没有，我自己下单买一个用上。不论何时，学生的安全都是第一位的。
午自习时间，住宿的学生回宿舍休息，走读生在教室学习或者趴着睡觉。整个教学楼都很安静，只有个别学生的咳嗽声，轻微的说话声或者小动作的声音。
每层楼三个教室，由一位老师照看。有的老师在靠近楼梯处职守，以防个别不遵守纪律的学生溜出去玩。有的老师在其中一间教室门口外首坐着，一眼可以看清三个教室门口的动静。老师们都有些困，但是有任务，谁都得坚守岗位。
我从四楼轻轻下三楼级部办公室，级部副主任张老师在值班，听了我的来意，立马拿出一小捆旗杆，抽一个给我。“这个坏了很正常的，及时来换。”张老师说，笑容里都是疲惫。
唉！外边有人说老师轻松，真想让说这话的人来学校体验一下。我一边走回教室，一边想。却又摇摇头，作为老师，问心无愧就好，何必奢求外界的理解？
类似于旗杆这样的小事，在班主任眼里已经不是事了。很快能解决的，那就不必过多费神，否则你会更累。因为很快，或者说下一秒，就会有别的更费神的事扑面而来。
这不，午自习结束，班主任下午课前下班时间到了，对面班的班主任王老师见到我，立刻给我说了我们班英语课的违纪事件。
本来的英语老师有事，高三重点班一个老师替她上课。老师快下课的时候，教室里想起了手机的音乐声。大家的目光一起转向声音的来处，一个男孩神情慌张，做出要藏什么东西的举动。
自然是没办法遮掩的，手机当即被没收，英语老师还有课要上，所以托对面班主任王老师转交给我处理。
学校严令禁止携带手机进校园的，违反了要没收，还要家长带回去反思。而这个男生还是我比较欣赏的孩子，懂事，聪慧，并且很遵守纪律，这次竟然触碰了学校的纪律红线。
没办法，制度面前人人平等。前面有同学带手机已经依照学校制度处罚了，如果对他网开一面的话，全班同学面前没法交代，老师那边也不好说。何况，还有级部、德育处在盯着呢！
只好叫来家长，说明情况，表达遗憾，然后领回去反思。
来的是他妈妈，先是震惊，接着训斥，然后请我处罚轻一点，怕回去久了耽误学习。
我长叹一口气，作为班主任，实在不希望班上的学生耽误哪怕一节课，可是违反了学校纪律，怎么着也得接受惩罚。
最终我把反思时间缩到最短，说是三天，后两天是周六周日，其实等于回去只一天，而学校制度明确说明，反思时间不包括节假日。
家长一番感谢，我只能哭笑不得。作为班主任，既不能太心慈手软，又不能过于强硬。特别是现在这些学生，纵容是害，包容又很容易让他们不长记性。这中间的度，还真是不好把握。
家长带学生回家了，我的心情却久久不能平静……
网友评论