时间：2018.05.12 22:30 P.M
地点：北京
场景：4-D教练技术工作坊（3）
天气：晴转阴
4-D课程转战北京，开启第三天烧脑模式，进行到演练包容环节：1）包容不足VS.过度包容，2）打破协议的过往……
而对标范围是：你与你孩子之间曾存在哪些上述情境？……
诚然，这是一个完全不受国界、种族、乃至文化限制的话题，人人都可以谈上一词半句。
而我的同桌已经开始小声告诉我：我没有孩子，我有狗狗（我分明读出了潜台词：TA相当于我的孩子）～
以至于，200多人的场子，逐渐热络，迅速升温……
各界父母开始摩拳擦掌，跃跃欲试，继而麦霸上线……
真可喜，我们比我们自己预想的还要关注亲子关系，并存在着大量的积极、正向需求～
中国下一代的家庭生存环境，已具备质的飞跃，或者说质一般飞跃的意愿……
然而，我被拉回现实，因为嗅到一丝熟悉的味道，我也有，只不过克制的还可以～
台下，一位母亲，我的同学，情绪激昂，充满了兴奋和分享的欲望（抱歉，这是我的诠释，如有不当敬请谅解）。
她讲了几段与儿子间的故事，大体可分为以下：
1.我有掌控欲，但我现在觉得好像控制不了他了；
2.孩子12岁（11岁多），已经开始在学校做生意”，并在规划“合伙人”（同学），且如何将生意的雪球越滚越大；
3.玩游戏，还带领全班同学一起“吃鸡”；
4.“沉迷”iPad、手机；
5.不听话，教育的时候，总有自己的道理……
她讲的滔滔不绝，以至于大家从窃窃私语转为大声讨论，又跃跃欲试，想谈谈观点……
博士更一再求证她想要解决的问题核心，不过仍没能打断这些故事片段被“完整”的分享出来～
我也听得坐立不安……
一个快12岁的孩子，已然出现了要活出自我的端倪，他扑扇着还没丰满的羽翼，探出写着“叛逆”的小脑袋～
这次4-D我也在修炼一项习惯：“在想要给对方意见前，先问问对方需不需要，如果回复是Yes，再送上你的建议……”
抱歉，我还在修炼的路上，也没有打算给出建议，可否谈谈我的思考方向。
一、未来社会的核心竞争力：情商&资源
之前听过一段分享，整理核心观点大意：未来人与人之间所PK的将是情商管理以及拥有多少的资源的能力。
这些资源包括：人脉、信息、链接等等……
听起来情商和资源毫无关系，但情商是决定资源是否多于、或者说高于其他人的根本。
而资源的多少决定话语权的大小。
任何人都不会拒绝一个讨人喜欢的家伙，自然，资源的链接也就水到渠成。
这如同，我们使用4D8B修炼自己的情商，获取需要的资源，达到想要的结果。
二、我们原本缺失并需要训练的技能：时间管理+财富管理。
时间管理训练我们的自律、高效能和高价值。
而财富管理越早，则越能更好的建立金钱价值观。帮助你与他人在同一起跑线更快、更平稳的过渡到“财富自由”，继而实现人生自由。
三、最后就是独立自主的思考，独特的思维模式。
抱歉，在这不得不提出一个让所有父母痛心疾首的现实：孩子跟你“顶嘴”。
这其实就是独立自主思考的开始和体现。
我的儿子4岁，目前正处在小叛逆和所谓“顶嘴”的阶段，他总是能把天聊死，或者说出一些让你哭笑不得的话。
有时候真的想撬开他的小脑袋，看看到底是如何运作的。
不过，相信我，这是一个好开端，等到他再也不想与我们“顶嘴”的时候，可能也意味着彼此的沟通出现隔阂。
出现我们认为的乖乖“听话”、顺从的时候，是另外一个可怕信号的释放，一定要加以重视。
回到这个分享，这位母亲，你的孩子真的具备很好的潜质，又何必焦虑？何来控制？
听得出来，孩子情商很高，人际关系能力出众，财富能力也已经萌芽，资源链接能力更是体现的淋漓尽致：
1）发现外国糖的商机和需求；
2）找妈妈借了启动资金，并承诺归还；
3）找到目标用户（同学）购买自己的外国糖，并换回高于成本2-5倍的笔和其他物品；
4）规划继续增加库存销售，并把换回的笔和其他物品高价卖出；
5）带领全班打游戏，足以看出人际关系是相当出众的……
那么，真正引起我们关注的，不是控制他的优势发挥，而是管理他的风险成本。
充分沟通，认同欣赏，达成协议。
帮助他建立良好的时间管理及财富管理观念、意识、能力，并认可、欣赏、鼓励他继续发挥情商及资源链接优势。
那么，沉迷iPad、手机的问题也就迎刃而解了……
巴菲特、乔布斯和一众硅谷大亨，都坚持一个原则，尽量让孩子在14周岁前远离科技产品。
在这我们还需要避免另一个极端：非黑即白：给予后再剥夺。
我们既然给予了，再剥夺又走向了另一个极端，犹如包容不足VS.过度包容这般。要知道，最大的惩罚就是原本给了，再拿回去。
举一个极端的例子（因为看这篇文章的大多数是父母）：
我们可以想象一下：如果上天给了你一个孩子，不管你珍惜与否，却突然有一天收回了TA的生命，这种刺骨的失去，相较于原来没有，来的更加痛彻心扉……
抱歉例子可能不恰当，但真正可以直达深处……
所以，我想说的是，不要极端的非黑即白，世界也本没有那么条条框框。
更何况，他原本就是一个独立的个体。
不是我们的，他们只属于他们自己。
何必去掌控他们？何必去掌控孩子？
表达欣赏与感激，找到共同利益，适度包容，达成协议。
以上，警醒自己，奔跑在训练的路上，与天下父母共勉～
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