从步入学校大门伊始，您要充当的不仅是自己那门课的教师，而首先是教育者。
—— 从教快十年了，从未停止对 “我应该做什么样的老师”这个问题的求索。刚参加工作时，我认为老师就是能站在讲台上，把课本上的东西讲给学生听。后来我认为老师不但要把课本上的东西讲出来，还要让学生学会，能考个好成绩。再后来我认为好老师要能讲好课、讲学生喜欢的课，并通过各种讲课比赛获得证书来证明这一点。后来我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，我知道了我不仅要做一个老师，更应该做一个教育者。记得崔允漷教授说过：教师必须走专业化道路，否则就是民间艺人。当时对这句话不甚理解，现在深以为然。这就是走近教育大师的意义，能匡正我们的教育观、教学观、学生观,提升专业自信;能让我们明白在学生管理过程中如何把热忱和智慧结合起来，变空洞的说教为有思想的引领，提升教学艺术;能读别人的职业生涯，想自己的职业规划，走专业化的道路，成为一个真正的教育者。
---------------------------------读朱永新编著的《苏霍姆林斯基教育箴言》 苏...
苏霍姆林斯基的教育实践，全面而丰富；苏霍姆林斯基的教育理论，博大而精深。阅读苏霍姆林斯基的教育著作...
李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》里，从始至终贯穿着苏霍姆林斯基的教育思想。由于苏霍姆林斯基教育思想的滋润，李镇西老...
今天阅读苏霍姆林斯基教育学时，魏智渊老师指出：我们学习苏霍姆林斯基课程的目的就是要使苏霍姆林斯基的思想达到自...
――谈对苏霍姆林斯基教育思想的认识 苏霍姆林斯基这位教育家的名字早已知晓，他的教育名言...
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2020.11.2 第十、十一讲《苏霍姆林斯基教育学》预习题 新网师2020年秋学员第十、十一讲《苏霍姆林斯基教育...
《苏霍姆林斯基教育学》读书总结 ...
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瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家...
本文标题：《苏霍姆林斯基教育箴言》3
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