爱孩子就让她做自己

作者: 南腔北调Z | 来源:发表于2018-11-23 21:12 被阅读100次

题记:孩子作为独立的个体,有着自己的思想与行为。爱孩子就是要让孩子自由发展、自我成长。

1、

有段时间,只要看到舞台上小精灵在舞动,就羡慕的不得了。女儿畅开始上幼儿园时,我就给畅报了个新开班没多久的舞蹈班,以解心中压抑许久的渴望。

初始对于培训老师的能力的不了解、课程安排的合理性;以及畅可接受程度,先行报了一个季度的课程。同班都是中班孩子,老师担心孩子太小注意力受影响,培训的一个半小时里,采用封闭式的训练。

这个期间家长都得耐着性子在外面等着,虽然时间不是很长,但无所事事的等待总是难熬的。

我找了个角落看小说,却因担心,总是无法静下心来看书。来来回回在舞蹈室门口踱了十几个来回。熬到开放时间,看畅一个人盘着小腿默默坐在最后,姿势不对,也不像其她孩子,嘴角上扬,嘟着小脸,跟着老师节奏做着基本动作。

捱到下课,我忧心的问:"怎么了?你为什么坐最后,不跟其她小朋友坐一起,也不跟着老师学动作呢?"畅撇撇小嘴说:"不要"。再问什么也不肯说。看着畅不高兴的脸我也不忍说太多。

没想到第二周要去上课,还没去畅就开始抗拒,说腿压得疼吵着闹着不想去。想着学费不能退;而且别人家孩子都学得很带劲,加之一直希望女儿学舞蹈提升气质,心有不甘的我,无论如何也不能同意畅放弃不学的想法。

迫于我的淫威,畅只能闷闷不乐的接着去。

2、

此间,我多方了解这种现象是否普遍。有个家长说:"她没有过多时间陪小孩学舞蹈,叫小孩不要学了,小孩不同意,没办法只好想办法解决。”老师也说:“她小时侯学舞蹈开始时也很抗拒,但她妈妈严厉要求,久了适应了也就接受啦。"

这些话让我愧之不己,也让我打定主意,不能轻易放弃。我想随着时间推移,畅舞蹈学的越来越好的时侯,一定会接受的!有压力才会有动力。

难捱的8节基础课过去了,畅总该有点接受了吧!暴风雨来临之前总是平静的!

这天培训下课,畅阴着脸出来,我还来不及安抚。她就生气的跟我说:“妈妈,我不想学跳舞啦!”我说:“为什么?”她大声说:“我腿压的很疼,我不想学跳舞。”听她这么一说,我就来气:“为什么人家小朋友都能压腿,你不能?"

这句话就象捅到马蜂窝,畅的小脸由愤怒转变成痛哭流涕。大声说:“我就是不要学,就是不要学。”小手一把把的抹着眼泪。瞬间我的怒火被浇灭,转而变成心疼。

3、

此后课程没结束,也没再强制畅接着学。只是心里的疙瘩却未消除。看着别人家孩子每到周末行走于各种兴趣爱好班,我就产生深深的忧虑:担心女儿日后气质跟不上别人,担心女儿啥都没学以后一无所长。

无尽的担心伴随着畅直到上小学。偶然机会畅陪着弟弟体验一次围棋课,之后就跟我提出她要学围棋。我心里打起小鼓,想到畅上幼儿园学跳舞经历,担心她一起兴起,并没放于心上。

没想到每次弟弟上围棋课她都跟着,课后认真与弟弟对奕,让我看到她想学围棋的坚定。给她报名后,每次更是认真完成老师布置作业与课后实练。

有句话:兴趣是最好的老师,孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和热爱,这是一种天性,说明孩子在某方面有着别人所没有的潜力和优势。

畅对围棋的投入源于兴趣,而对舞蹈产生的抗拒,源于不感兴趣,就这么简单。

4、

如今很多孩子的兴趣培训都是以父母意愿强加于身,不仅压抑孩子兴趣所在,而且让孩子缺少自我成长空间。

强加给孩子的“兴趣”最常见得有三种:

1)认为能对孩子的将来大有帮助,能赚到大钱的“兴趣”;

2)“赶时髦的兴趣”,比如:看人家孩子都在学跳舞,就让自己的孩子也去发展学习;

3)自己某种爱好未实现,想通过孩子来实现。

不管哪种,都是父母自己的意志与兴趣。不顾及孩子思想,以强迫手段将自己的兴趣和意志强加给孩子,只能适得其反。

爱孩子就尊重孩子的兴趣选择。美国语言学家斯特娜夫人说:“天才就是强烈的兴趣和完全的入迷。每个孩子都有自己感兴趣的事。孩子对他着迷的事会掌握得极快。

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网友评论

  • 森林梅花刘森梅:001、感谢南腔北调老铁和我们分享了育儿路上的经验:爱孩子就要尊重孩子的兴趣选择。

    002、从孩子被逼着痛苦地学习舞蹈,到孩子自发兴趣地学习围棋,让我们悟到:孩子在小时候有无限的可塑性,我们不应该拔苗助长,而应该尊重孩子,给孩子选择的自由,让孩子找到自己真正的兴趣并努力,而不是把父母的意愿强加在孩子身上。

    003、愿每一个望子成龙望女成凤的家长,都能像作者一样,科学理性地培养孩子,让教育变得更简单。
  • 森林梅花刘森梅:🤗👏🌺从女儿被逼着痛苦地学习舞蹈,到自主感兴趣地学习围棋,分享了育儿经验:孩子小时候有很多的可塑性,我们不要急于拔苗助长,要给孩子选择的机会,让他找到自己感兴趣的方面。做父母的要为孩子打算,同时要尊重孩子的天性。

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