积极回馈这个世界

《积极回馈这个世界》

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一到周末，陈老师又在她的阳台花园忙碌起来，松土、施肥、浇花、修剪……俨然辛勤的园丁。

这个阳台花园的名字一直没有想好，陈老师说暂定叫做“小阳台”。

小小阳台有大世界，此间种了各种各样的植物，玫瑰、石榴、蓝雪花、大岩桐、胡椒木、红虾花、风车茉莉、雅乐之舞、“幽默”仙人掌……济济一堂，好不热闹。

每棵植物，都有它自己的形态与美丽，时不时给我们惊喜。一会儿是幽默又长出新芽了，一会儿蓝雪花爬满了墙，一会儿又是石榴结了果……充满生命力。

陈老师这个小阳台，让我想起前段时间开会，老板在会上提到很有意思的概念——园丁与木匠。

他说，要“打造花园式的发展模式”，对待和培养员工，希望是园丁式提供一个花园让其生长，而非木匠式按图纸打造成一个工艺品。

我觉得这个观点很有意思。后来专门上网查了一下，原来其来自美国儿童学习与发展研究泰斗级专家艾莉森·高普尼克的《园丁与木匠》。

这本书是从父母培养孩子的角度，讲述园丁式父母与木匠式父母的区别：

木匠式：要培养孩子，像按照图纸打造成一个工艺品一样，让孩子的外在表现优良。

园丁式：为孩子提供一个温暖，有爱，安全的环境。在孩子发展的明显有问题时也会剪裁，但基本上是支持孩子随着内心本性去发展。

真正的园丁在种东西的时候，不是想着要种出最大的西红柿，或者最美的兰花，他创造的是一个生态系统，各种植物可以在里面共同生长，只要你保证土壤丰饶、空间安全，花花草草就能以各种你预料不到的方式自行应对环境的变化。

同样，企业培养人才，不是木匠做桌子，而是园丁种花草。

对于一个企业而言，所要做的就是——创造和保护这种生态系统，让每个员工在安全、温暖、自由、包容的花园式的工作环境里，能力得到成长，才华得到施展，逐步找到属于自己的方式绽放自己的精彩，成为独一无二的自己。

从父母培养孩子，到企业培养人才，可谓殊途同归。这些观点和理念，通过分享，产生了更广更远的影响，从而让这个世界变得更好。

正好今天看了一个短视频，中国政法大学教授罗翔讲《如何理解人人生而平等》。在演讲里，他提到：我们这一生，绝大多数都不是我们决定的，我们的出生，我们的智商，我们的长相，我们这一生的贵人相助，绝大多数都不是我们决定的。

人自己能决定的，可能连5%都没有，剩下的95%不是我们决定的。这就意味着，如果你真的是自然贵族，你拥有傲人的智商，你拥有一般人所想象不了的出生环境，然而这些东西看似属于你，其实又不属于你。

它被一只无形的大手，在不停地翻转，流动，播散……我们拥有的越多，其实是世界授予我们的越多，“所以你要积极地回馈这个世界。”

视想

如何理解人人生而平等？不是结果平等，而是规则的平等，灵魂的平等。罗翔

视频号

积极回馈这个世界，这句话触动了我，让我联想到很多事情。后来我把这段视频分享到了朋友圈，并配上这样的文字：

积极回馈这个世界。

一念之转，我们日常分享的初心，可以是证明，可以是炫耀，但也可以视作回馈，把自己学到的，看到的，领悟到的东西，回馈回这个世界，因为，其实那些东西看似属于我们，但又不属于我们。

没想到收到了很多的留言，引起了很多共鸣。

我发现，真诚的写作与分享，最终方向都是汇入世间万物的秩序中去，汇入大事因缘之中去，来成全各自的修行，它是一种气息，一种振动，一种频率，一种不可思议的精神力量。

正如作家吴念真曾说：“我定义的知识分子，是在一群人里面你的知识比大家多一点点，可是你会把多的那一部分奉献给大家，那才叫知识分子。”

这也是一种回馈。我们所拥有的一切，只不过是暂居在我们身上，它们从广阔的世界中来，又终将回到广阔的世界中去，就像小阳台上的花花草草。

它们来自于这世界最初的一颗种子、一粒尘土、一阵清风、一场细雨、一缕阳光……最终也将化为一粒尘土、一阵清风、一场细雨、一缕阳光。

写于广州

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