老师,由于其学识、身份、人格魅力等因素往往深受学生的崇拜。老师受学生的崇拜似乎是很自然的事,当然也不是所有的老师都受学生崇拜了。人的一生中遇到太多太多的老师,那么成长过程中,哪个阶段的老师最受学生崇拜呢?
幼儿园
不会吧,崇拜是什么意思?
根据皮亚杰道德发展阶段论,幼儿处于“他律”道德阶段,表现为对权威(老师或父母)的绝对服从。因此幼儿阶段,两条原理适合。一,老师永远是对的;二,当老师错了,请参照第一条。所以幼儿园阶段的老师几乎谈不上崇拜了。
小学
前期与幼儿园并无二致,后期开始形成独立的判断。崇拜的老师特征主要为:慈祥、和蔼、平易近人,希望能得到像父亲/母亲一样关爱。
初中
有较深的独立判断,能够换位思考,开始关注老师的表现。崇拜的老师特征主要为:幽默、大方、有爱心、能以身作则。
高中
对老师的了解,要么特别感性,要么特别理性。看的顺眼的老师哪都顺眼,看不顺眼的越看越不顺眼。崇拜的老师特征主要为:帅、帅、帅(重要的内容说三遍)。此外,年轻、有活力、人品好、责任心强、有宽容心、学识渊博、修养好的老师也深受学生喜爱。
大学
老师基本分两类,一类为课上得好的,马马虎虎,中规中局了。另一类是课上得好的,上课是种享受。崇拜的老师特征与年纪、职务、职称、学历全都无关,学识、涵养、上课水平一流是衡量标准。
研究生
请参照大学。
幼儿园孩子太小略过。
小学生与老师天天见,每天六小时;
初中生主科天天见,副科隔天见,每次一小时;
高中生与老师天天见,每天十小时以上;
大学生与老师每周一见,每周二小时;
研究生.......不说了,老师去哪儿了?——只要此校中,云深不知处。
综上所述,高中阶段的老师最受学生崇拜,因为师生相处最久。
本文纯属调侃,请勿介意。
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