坚持学习，美好会来
“我骂你，是为你好，是因为我爱你。”
孩子看着妈妈，满口说爱，却面目狰狞.....
我们要不要诚实一点，“我骂你，不是因为我爱你，是因为我情绪管理不好。”
只要我们愿意改变，幸福可以不难。
情绪管理是教育的基础，父母在教育孩子的时候要保持“和善而坚定”，这里的“和善”着重强调的就是情绪，失控的情绪有哪些负面影响呢？
1.人被情绪控制的时候，理智就无法运作，会做出不智的行为，说出不智的话，不利于良好的沟通，不利于做出正确的判断和选择。
2.负性的情绪是匮乏的状态，这种情绪状态下会拉低孩子的能量状态。而学习和成长都是需要高能量状态的，所以低等能量状态对自己和孩子学习和成长都是不利的。
孩子学习被动，怎么办？
出现这种现象的原因：孩子取得一些小小的成绩后，放不下过去成就带来的光环，不敢尝试新的挑战，不敢面对失败。
怎么办：让孩子敢于从原来的山上走下来。
关键：摆正引导人的心态。
父母要懂得：孩子做任何事都有第一次，对他的第一次尝试要非常有耐心，能平静对待他的失败。这样，孩子就允许自己从一个山峰下来，同时也敢于去爬上另一个山峰。如果父母能想通这件事儿，孩子的内心会越来越坚强，也会容易取得更大的成就。有一天到了社会上即使从一个山上摔下来，也能够迅速地爬上新的山峰，也不用担心被社会淘汰。
父母切忌盲目攀比。
如何鼓励孩子？三种方式可以参考。
1.描述性鼓励：我们不去单纯的鼓励孩子你真棒，而是去描述我们看到的事实。比如孩子画了一幅画，拿过来向你炫耀，我们需要做的就是描述出孩子画的内容，有蓝天，有白云，有小鸟，那么即使孩子画得不好，ta也可以感觉到妈妈看到了ta的努力，并为之感到高兴。
2.感谢式鼓励：我们要学会感谢孩子们做的事情。比如去超市前孩子列了一个购物清单，让我们在超市购物时非常有效率，我们就可以说：“谢谢你，宝贝，你列的购物清单，让我们节省了很多的时间”。
3.赋权式鼓励：我们相信孩子可以做的更好，对孩子来说也是一种鼓励。
我们要通过鼓励孩子的方式塑造孩子的成长型思维。
每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。只有相信孩子是一个好孩子，才能唤醒沉睡在孩子内心的好孩子！
爱孩子，懂孩子，让孩子拥有最美好的明天。让孩子成为舞台中央的那个人！我们成为忠实的、懂得欣赏的观众就好！“教育即生活，生活即教育”。
我们在家用的最多的就是言语，高瞻远瞩、高质量的共处时光源自于充裕的陪伴时间和智慧，榜样的力量无穷大。教育孩子没有捷径可走，
选择一：尽你最大的努力去帮助Ta。
选择二：逐渐摆脱Ta然后认输。
给到孩子嘚瑟或者吐槽的时间和机会
很多时候，我们为人父母，都苦恼于如何与孩子建立密切的、相互信赖的、有深度链接的亲子互动关系，总想着借助一些方法、技巧。
陶行知先生的告诫直达本质，“教育即生活，生活即教育”。对于大部分普通家庭而言，不需要费尽心机寻找“秘籍”，回归日常生活状态，尝试、学习给孩子一些嘚瑟或者吐槽的时间和机会，尽可能做好以下两点：
1.孩子在不同的年龄段，兴趣爱好的聚焦点会发生变化。父母需要做的是，注意到，并接纳孩子的这种变化。
2.无论孩子嘚瑟，或者吐槽，或者离经叛道的言论，不要中途打断孩子，更不要因为孩子的某一句话、某一个信息，就做出自认为正确的判断。做个名忠实的、懂得欣赏的观众，必定可以最大限度地激发“舞台中央那个人”（孩子）的更多正向能量。
长此以往，终有一天，必定会收获到你和孩子之间一起共享的那些幸福。
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