用智慧培养学生的学习能力，让我们的教学少走弯路

用智慧培养学生的学习能力，让我们的教学少走弯路

我对三分努力，七分智慧的理解是不要死读书，读死书，我们应该灵活运用课本，最大限度的发挥学生的潜能，以学生的兴趣为基本出发点。

曾经在我的教学中我用尽了浑身解数，但收获甚微，学生根本不领情，于是我开始总经经验，这个经验就是充分尊重学学生的主体到位。例如教单词这个环节我一直采用的是自然拼读法，让学生根据发音去写单词，既培养学生了拼读的能力，又培养了学生拼写能力，遇到难背的单词老师和学生一起找窍门，这种做法短时高效，长此以往学生就会对你所教的科目感兴趣，这样就会达到事半功倍的效果。

用智慧培养学生的学习能力，让我们的教学少走弯路

又如在留听写作业这个环节，有的同学已经会了，甚至已经非常熟练了，而有的同学还错一半，这时那些已经会了的同学就不用写家庭作业了，这样那些好学生就会想我今天少写一样作业，于是心理会非常高兴，这对好同学也是一种触动，那么下次他还会认真练习听写。对于那些写得不好的同学我认为完全没有必要让他写50遍或100遍，因为这样做的弊端是他只查写的个数而不是去关注写得对错，而且这种做法会严重打消学生学习的积极性甚至讨厌这个老师，所以我的做法是错误的单词你认为写多少遍能对你就写多少遍，然会练会了再去找我听写，直到都写对为止，我没有罚你，也没有以高高在上的姿态来压制你，完全尊重学生的主体性，经过一段时间的验真，我觉得这个效果还是很不错的。至少学生爱学了，老师也不用费力不讨好了。我认为这就是三分努力，七分智慧，多动脑，少动手。让课堂更好的我我们的教育教学服务