《铺满金色巴掌的水泥道》课后反思
今天我执教了部编人教版三年级语文上册《铺满金色巴掌的小路》，反思如下：
1.教学中，围绕着“上学路上水泥道的美”引导学生通过联系生活积累、想象画面、品味关键词句等方法感悟课文中描写的景物之美。
2.通过关键词句分析，帮助学生积累语言，运用语言，引导学生去发现生活中的美，提高学生的语言表达能力
3.在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获，如：理解课文主要内容，品悟课文中所蕴含的感情，并且在具体情境中，让学生读得入情入境，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份欢愉，以及对铺满金色巴掌的水泥道由衷的喜爱之情。
不足：
对课件的使用、处理还需要灵活、细化，比如:对于课文逻辑段的划分、段意的概括，近义词、反义词的学习，生词的释义，都需要深入文本，依据语境理解，才会更有效。
《铺满金色巴掌的水泥道》课后反思
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本文标题：《铺满金色巴掌的水泥道》课后反思
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