列子太学幸福人生《教育彩云片片》系列 第070篇
人生的七个关键阶段，各有其独特的成长点，这就是人生命运之中，需要把握好的关键点和重点。但是，每个阶段生命成长关键点的落实，需要在前一个阶段之中进行预备，即“前阶段预备、当阶段落实”，否则，就不能保障成长效果及命运实现。人生各个阶段命运预备的基本内容有：
春天的期待
一、－3－0岁备孕期：“立德”，预备发育期的“德养”
“君子以成德为行”（《易经·乾卦》），德养先要有德，有德就要立德。所谓立德，是指敬畏生命，以生命为中心，以养命、延命和扬命为人生宗旨，一切围绕宗旨而服务，而不是反之。其主要内容：一是天德，遵循天地自然，依照天地的运行作息和练功，依照生命的状态饮食、学习和运动，成为模式和习惯；二是人德，对众生友好，大爱公奉，自我修行，想要别人做到的自己先做到，成为榜样和示范；三是地德，创产和奉献，尤其主动疼爱别人的孩子，自己孩子也得到别人的疼爱。
二、0－3岁发育期：“觅趣”，预备生长期的“乐养”
乐养先养乐，也即觅趣，即发现孩子的兴趣、爱好和潜能。方法是让孩子尽量接触和体验更多的事物和环境，家长在毫无干涉和限制的前提下，用心观察孩子的内心反应和行为表现，找到孩子内在真正的兴趣、爱好和潜能，不要受到自身兴趣、爱好、潜能和观念的影响。
三、4－6岁生长期：“开拓”（领域），预备成长期的“作养”
想要创作，先要开拓。这里的开拓，是指创造新的条件，拓展新的人脉，增加新的玩伴儿，开辟新的领域，发展新的事务，为孩子成长期的创造、创新、创作，预备足够的条件和空间。
四、7－12岁成长期：“延展”（人脉），预备青春期的“托养”
想要把孩子寄托给高人培养，先要找到得以寄托的高人。怎么寻找？拓展人脉，包括高人、高师和高信度的道友、命友、朋友等，从而保障孩子到了青春期，能够托付给更高能、更优秀的人教化和培养。
五、13－18岁青春期：“创设”（条件），预备少男少女期的“创意”
想要有创意，先要去创设。这里的创设，是指创设生发创意的条件，包括身心条件、物质条件、思想观念等，让孩子了解生命知识和生命原理，调节和引领身心，培育心性，引导孩子关注社会动态、动向及趋向。
以上五个阶段属于受教育期，以家长和老师为主导；以下三个阶段属于施教期和独立期，要独立成为孩子和社会的典范。
六、19－24岁少男少女期：“命理学习”（了解生命常识），预备少夫少妇期的“生育”
想要生育，先要学习。要知道何谓生？何谓育？生什么？育什么？怎么生、怎么创、怎么新？怎么教、怎么育、怎么化？这里的学习，首先是指学习生命知识，其次才是生活和生存技术，首先具有生养和教育下一代的素质和能力。
七、25－48岁少夫少妇期：“创业发展”，预备少爷少奶期的“福利”
想要福利，先要创益、创业。这里的创业，一是指靠品德和能力挣钱，二是指靠威信和高贵拓权，三是指靠仁义和魅力创缘。
八、48－60岁少爷少奶期：“减损功利”，预备第二轮人生命运的“开启”
想要出新，先要推陈，想要乘法，先要减法。这里的减损，是指减损一切物质性存在，包括钱权色利情名，减俗增雅，从而保障人生的第二轮生命升级，命运更替，福禄寿齐，为升华和续永做准备。
总之，在人生的每一个阶段之中，都要首先把握好“预备和进取”两个主体，两者分别具有不同的内容和目的，相互交叉才能保障终身命运的顺利和可持续。当然，更重要并贯穿终身的基本预备，还在于健康养生和文化修行两个方面。
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