今天，又迎来了生命中的第一次。
自从申报的省规划办十四五课题立项成功以后，已经看过不下于十次的课题简报，每次都是怀着一种“高山仰止景行行止”的心态，颇有“虽不能至，心向往之”的羡慕。
上个星期收到区里的通知，凡是立项的课题都要接受区里面的课题过程性管理。从开始做课题到现在，也有十多年了，从区里做到了省里，却从来没有如今这种接受过过程性管理资料的检查。省里这课题从申报立项以来，就一直在认真的做，说实话，在没有立项的时候已经在做，立项以后做得更为踏实认真。近一个学年以来，我们的工作做了不少。
因为这一次要接受过程性检查，就想着以什么样的方式来呈现，后来决定那就将多次的课题活动以简报的形式整理，然后打印出来。可是这简报并不会做，而且课题组里也从没有人做过。
当然，对于我来说，是愿意接受挑战的，一直都觉得很多东西不是天生就会的。所以，学习、摸索、制作。大约用了两个小时，完成了去年九月份的简报。然后请了一个老师看了看，进行了审核，最后定稿。
说实话，对于第一次完成的这个简报还是比较满意的。尽管在制图设计的层次上不太高档，但是慢慢来吧，这总比我总是一直在看别人的制作，满是羡慕更好。
下午好友说我这个简报做的还不错。在想应该是物以稀为贵吧，在我们的身边，学着做简报的并不多，尤其是对我这种美术功底不强，技术电脑本领也比较弱的人更是如此。只是一个普师毕业的老师，我们的起始学历就是中专，与现在的大学本科毕业研究生毕业的老师是没有办法比的，这是历史的原因造成的，我们倒也不必妄自菲薄。该学的时候还得去学，不因为自己年纪大，基础差就放弃去努力学习，所谓活到老，学到老，而且知识从来都是无止境的。即使基础比较好，层次比较高的人，到了工作岗位不去学习，也一样会跟不上工作的需要，时代的发展。
明天要完成湿地宣传周活动方案的制定，然后再把六月份资料发给沈老师，还有要布置一个慈善征文。没有几天，学生就将迎来小升初的毕业考试，怎样才能静下心来好好的做呢？事情太多，杂事太多。
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