这几天感觉到到天气渐渐变暖，春回大地，我也想要些不一样的感觉，告别冬天的沉重单调，来一些更加轻盈和色彩。
于是，开始在着装上注意变化，第一天里面穿了长款浅灰色薄毛衣，因为露脖子比较多，所以配上大红的围巾。
在家里问了问孩子的意见，他说配红色围巾比较有气场可以拢在一起，配黄色大围巾（有凤凰图案）做披肩更好看，于是我选择了红色围巾，因为上课披着披肩会很麻烦。
上课的时候把外面大羽绒服脱掉，学生也看着更加精神。
第二天，把许久不带的彩色“宝石”大项链带上，第三天又带了耳钉。
对于好长时间没有注意着装的我来说，这样每天来点不一样，即使是一个小点缀，也会很不一样，自我感觉很好，就是讲课也会更加的利索和有力量。
对于学生来说，Ta们也很乐得看到不一样的老师，还会注意观察老师有什么不同。
其实，在教育教学过程中，除了书本知识本身之外，还有更加重要的一点，就是“行胜于言”，就是“尊其师信其道”。
老师如何对待自己，对待生活，对待每一堂课，每一天，这些态度会被学生看在眼里，学在行动甚至心里。
而且每天来点不一样，稍微的一点变化并不难，但是会很不一样，就像学习一样，每一天有一点不一样，在整体的基础上就是有进步。
每一天有点不一样，是所有进步和变化的本质。所以，这样注意外表的同时，也在提醒自己，要有变化和成长。
除了外在对于自己和学生改变之外，对于自己和学生的内心也是每一个当下的友善提醒。
这几天讲课结构更紧凑，节奏更明显，也更加的有深度和吸引学生的注意力，我想这与这样的内在融合不无关系。
除了告诉自己变化和成长之外，还能提醒自己排列组合事物的结构是决定因素，鲜活的不是组成因素，而是变化万端的组合。
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