网师的基本素养听后感
李靖
昨天晚上是心理学网师进修班的开学典礼，韦老师的第1课，从网师的基本素养开始，他用4个板块，讲解知识点、分析长短板、现场督导、作业布置。按照体验式网络教学的规律为网师班学员们带来了一场丰盛的精神大餐。
首先老师为大家讲述了做网师必备的四大基本素养，讲政治、讲法治、讲伦理、讲专业，特别强调了要讲政治，我的理解是网师是面向大众的公众人物，她的言行影响面很宽，网络时代各种价值观的人都在网上发声，不同的声音在碰撞，如果您只是一个普通的网民，说话随意一点也不算大毛病，但是要做一个在网上传播心理学知识的网师，成为一个知识网红，就必须要在政治上保持清醒的头脑，一定不能讲与社会主义核心价值观不符的东西，要拥护中国共产党的领导，坚持两个维护，4个自信，传播正能量，这样才能保证自己行稳致远，如果犯了政治错误，别说成不了网师，还可能被追究法律责任。特别是这一阶段处于抗击新型冠状病毒感染性肺炎的关键时期，我们更要注意讲政治，要多宣传科学的心理学知识，努力帮助疏导、安抚社会焦虑和恐慌的情绪。老师还特别强调了作为一个网师要具有爱分享的素质，强调网师不能老是往自己里面装东西，而是要把自己知道的信息、知识、资讯，自己的思考、观念、见闻等用恰当的形式讲出去，形成分享的习惯，要充分利用微信、微博、个人公众号、抖音、今日头条等平台，要学会借光，借老师的光、借心理学的光。要创新，把自己学到的知识转化成自己的东西，让自己变成一束光，通过分享发光，形成能量场，吸引更多的粉丝，跟随自己一起学习和发光。
进入第二板块，老师开始与学员互动，让大家根据前面的讲述，从真诚、服务、思考，逻辑、乐学、创新等方面对照自己进行反省，找出自己的优势和短板在讨论区贴出来，引发了大家的思考，学员们纷纷的列出自己的优势和短板，我列出的优势是乐学，短板是创新，很幸运被老师看到。成为三个接受老师现场督导的人，进入第三板块让我们提问题，我提出的问题是如何将所学的知识进行转化和创新，以满足受众的需求？认为这是妨碍我成为网师的瓶颈，老师，一针见血的指出，我的瓶颈其实并不在知识和创新这两个方面，而是在于自己的性格，不能将自己的精力锚定一个目标，持续的发力。并且结合前几天在善桥志愿服务队，让我讲《法治、心理学与社会治理》，这样一堂网课，我并没有认真的去准备，而是匆匆讲完，赶着去听课，这也暴露了我自己太随性这样一个性格上的弱点，没有把自己的精力和时间聚焦在一个地方，认真的去耕耘，不断的跑来跑去，这是我的一个短板，让我一下子明白了，为什么自己努力了，十五六年的时间，一直也没有在心理学上，取得多大的成绩。也明确了自己今后的方向，课后又认真的思考了一下，我决定将自己今后的努力方向锚定在为基层民警服务，为学校的老师、家长和学生服务这两个阵地上，为学校服务，这是我今后主攻的一个方向。一定要精进持续的努力，聚焦这个方向，作出一定的成绩，要把握好学校老师家、长和学生的真正的需求，然后扬长补短，为他们提供良好的心理服务。
老师讲的学以致用，也给我带来了很大的启发，过去我的学习基本上就是凭兴趣，我的爱人也曾经多次的批评我，说我买了很多书，上了很多课，也没看到有什么用，我还不服气，认为她不爱学习，“吾生也有涯而知也无涯”，光是学习，往里面装东西，不能往外掏，有什么用？从今天开始我要完成一个转身，把主要的精力和时间放在分享上面，往外掏，通过分享，让自己发光，擦亮自己的金字招牌。感恩韦志中老师掏心掏肺的讲授和督导，让我明确了自己的学习和成长方向！
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