每日一学写作主题训练班——5-01——徐海平——“ 培”需要“陪

每日一学主题写作训练班——5-01徐海平

公众号：十点读书

定位：亲子

标题：“培”需要“陪”

巴金老先生说，对孩子成功的教育就从养成好习惯开始。每个父母都清楚明白的知道，培养习惯的重要性，而且要趁早。

  你用什么方式培养孩子的习惯？

那如何能培养孩子养成好习惯？监督他？提醒他？奖励他？惩罚他？我想以上的方法，每个父母应该都试过，但效果如何呢？短时间内应该会有效果，但从长期来看，效果不见然，还会带来一些副作用：

孩子觉得父母很唠叨很烦。

父母觉得孩子太不听话了，一点点事情要提醒多少次才会去做。

  陪伴是培养习惯很有效的方式

那应该用什么方式来培养孩子养成良好的习惯呢？方法很简单，一个字“陪”。没错，就是陪护的陪。

你想想，孩子每天刷牙洗脸的习惯是怎么养成的？不就是每天到点了，你会和他说，时间到了我们一起去洗漱吧。关键点就在这里，不是他一个人去洗漱，是你和他一起去。这会让孩子觉得这是我们每个人都应该做的事情，并不是只有他单独一个人去做。

孩子并不知道做这件事情对他有什么好处，因为不能马上看到效果。他都是看家人，如果家人都在做，你不用说他也会去做。不要和孩子说太多的大道理，因为你说的再头头是道，孩子也不一定能够理解，而且还会觉得你很烦。

所以要让孩子养成习惯，最重要的点就在于和他一起。

我的陪伴经历

我家孩子上二年级以后，我希望她能养成写作的习惯。刚开始，我让她在喜马拉雅上讲故事，同时采用各种奖励去激励她。还不错，积极性还挺高，但时间长了她就不愿意了，还是明确告诉我，她不想再讲了，也不要奖励了。虽然我动之以情，晓之以理，并加大了奖励的筹码，她也不为之所动。

后来我又让她接触了语音写作，还是采用了奖励的方式，当然这次不单单有物质的奖励，还有老师的点评，但也没能坚持下来，写了7天就不愿意再写了。

写作虽然停了，但我还是一直在等候时机，想让他能够重新开始或者用其他的方法，可以重新开始。

机会终于来了。孩子从外面捡到一个小果子，长得很奇特，她拉着我要一起好好研究一下。我和她一边看一边各自说我眼里的小果子长得像什么？我说，我们可以一起把这个小果子长得像什么写出来，然后让家里人评价，看谁写得好，如果你写得更好，并且超过我三次我就给你奖励。

孩子积极性特别高，马上就开始写，写完以后迫不及待的拿着我们俩写的内容给爷爷奶奶看，结果不言而喻，她赢了。

每次写作主题由她来定，她每次都会挑一些我根本不熟悉的东西让我写，我也会很配合的跟她商量，能不能换一个主题，这个太难了，我真是不会写。越是这样，她就越高兴，而且每次都要让我先写。

渐渐的，有时她也会主动说今天要写什么内容，而且奖励的时间越来越长，当然我还是会给她奖励，一个月奖励一次。

写给父母的话

从孩子语音写作的事情上，让我深刻的体会到父母陪伴孩子一起做一件事，会比父母监督孩子做一件事更容易，而且质量更高。同时父母也更能够体贴孩子，并且有耐心允许孩子慢慢来。其实父母变了，孩子也会慢慢跟着变化，因为父母永远是孩子的榜样。

具体采用什么方式来陪伴孩子？要因人而异，因为孩子千差万别，各有不同，需要考虑孩子的年龄、环境、心理特点、性格等。这样，才能找到适合孩子的陪伴办法。只有适合的才是最好的。