DAY2高中生该写些什么？

DAY2高中生该写些什么？

孩子看到这个标题可能会有些不适，40十的中年人对十几岁的孩子该写什么不该写什么，没有权力说三道四。但作为一个母亲，一个还有点经验的母亲，对孩子选题的大方向，应该是有些建议权的。

昨晚女儿写的是一篇《随记》，短短小文，充满着她喜欢的细碎描写。晚上在小区夜跑时身体的感受，手、脚、肌肉的律动，每一个小小的细节，她都描述得淋漓尽致。总体来说，文章发挥了她的特点，专注细节和内心感受。

行文很松弛，符合散文的散，可惜在后面几大段里，反复使用“你可以感受到”来连接，用多几次文章就太过工整，略显累赘了。好似一幅轻盈的锦缎，不可以用粗糙的麻线来缝缀，不留痕迹的丝线最适合。

建议只留下第五段那几个排比，其他的改改。

（本人不是老师，也未从事过语言类相关行业，不太专业。如碰巧有大咖看到小文，麻烦移步到女儿的简书号AveryMorgan，帮忙指点一下，先谢谢了。）

作为日更第一天的选题，女儿写得相对保守，沿用自己过去的风格,专注一个小场景着力渲染，还是没有逃出初中时教她的“小池塘”各种知觉全方位描写的模式。

高中生应该写什么？

首先是文体的选择，无论你过去擅长什么？记叙文、散文、诗歌暂且放下，尝试议论文。不会议论文？不知道怎样论证？写出来的议论总是干巴巴的没内容？先不去考虑这些技巧困难，试着把文章往议论文的方向写，把论点明确，论据简单列个123，把大框架打好。

女儿日更第一天的作品，既不符合高中阶段作文的要求，也不符合我们日更的目标。

所以我明确要求她第二天写议论文。

关于今天的选题，我们刚才沟通了一下，她想写女权这个话题。

无语。

很想知道现在孩子脑袋里到底在想些什么？以她不到16岁的年龄关注到女权已经让我十分惊诧了，然后以她每天车接车送的零社会经验，有什么资格来谈论这样的话题？

那高中生的作文应该如何选题呢？可不可以谈论一些超越学生范畴的社会问题？

当然也是可以的，但是不提倡。个人认为，写作还是要选择自己熟悉的领域，对一个问题观点很明确的领域，这样素材会比较丰富，容易发挥。比如关于校园、青春期、教育制度、文化差距等等，以你自己看得到听得到的内容为主。

再回答如何论证这个问题，我想说这不应该存在任何困难。就像我和女儿平时偶尔为一两件小事争辩一样，议论文的本质就是这样，只是把这种口头上的争辩用文字表达。

比如暑假初期要求她在简书上每周更一篇文，她没有同意，理由第一是没有时间，暑假作业多，应该先完成作业；其二是老师已经布置了周记，完全没有必要再做重复的任务；其三是简书阅读量不高，会打击她的积极性。

我看把这些借口提炼一下，充实一下，就能算是一篇小小的议论文。何谓议论文，无非是把你的观点表述出来，反驳别人的观点，力争让别人同意你的观点的说服过程。

我觉得每个孩子都很擅长这个，特别是青春叛逆期的孩子，家长说的每一句话他都能找出N个反对理由，那么试着把这些反对理由整理成一篇议论文吧。

所以何苦要写那些高大上的题材，刚开始学习，就应该从熟悉的开始写。

我直截了当跟她说，写这个恐怕不太合适吧。对女权你了解多少？你的日常生活会接触到这方面的问题吗？自己不了解的东西就不要写。

需要检讨一下我的说服能力，显然我的议论文水平没有她高。随便啊。

高中生倒底想写些什么？不知道！

高中生倒底该写些什么？还是他们自己说了算。

她看到的世界与你以为她看到的世界是不一样的，他们有他们独特的视角。

高中二年级，会不会也是叛逆期？

我的话她会不会听，我还是不知道。

第一篇文章把给她的建议写在评论区，不要说改，连回复都没有，换成陌生人写的评论，早就屁颠儿屁颠儿地去回复了。

妈妈是不是最容易被孩子忽视的那个。突然有点心情不好。

睡觉。