从2017年1月1日，开始给孩子零花钱。止到今天，差不多两个月了，其间发生了什么事呢？
【PS，这是我之前写的日记。到现在已经有5个月了，又进入了新的阶段。他懂得了物价上涨，懂得了为什么要存钱，懂得了要学习更多的知识才会投资与更好的管理钱，才能不缺钱花。】
我们约定
先从一天1块零花钱开始，随着年龄的增长及管理能力的提升，重新协商零花钱的金额。
在家庭取得重大收入时，他有分享的权利，视情况确定具体数额。
一年中的重大节日及生日，爸爸妈妈给送礼物、玩具。
平时，用零花钱或者自己赚钱来买自己喜欢的东西。
爱钱
1月1日是元旦节，额外发了20元。启动资金从21元开始，加上他之前摆摊卖玩具的余额，共有30元。
他的目标是要买一辆爆裂飞车，小型的要55，大的86元。
从1月2日开始，变得爱钱。早上一睁眼是新的一天了，一天从要钱开始。
贪钱
3天后，变得贪钱，连做梦都想要100元。想要先存一笔钱去买个新妈妈，每天给他发100元。
5天后，没有耐心凑足买爆裂飞车的钱了。每天花5元去小商店买一个拼装小玩具。
钱越花越少，开始不乐意了，缠着我闹了一整天。跟我谈：从现在起，每天给发5元。在我不接受的情况下，来抢我的钱包。
最后，以他没有能力管理好零花钱，导致无法控制自己的情绪为由，先取消领取零花钱3天。
先反醒，再观察，视表现再决定是否恢复领取权，世界终于变安静了。
他接受了惩罚，3天过得漫长而相对平静，同时也在倒数着、盼望着处罚结束的时间。
换钱
恢复继续领取零花钱之后，开始变得特别爱换钱。
每天把零的换成整的，整的换成零的。一天来来回回要换好多次。
后来，我才知道，他是在用这种方法想把钱变多。拿8块想要换我10块。
在被我明确告知不可以后，去找爸爸换，在得到爸爸的否定后，去找奶奶换。换了所有的人都行不通之后，得知了什么叫等量交换。
放寒假了，喜欢穿多口袋的衣服，每天出门都要把钱装在口袋里，并且依然享受着不停的数钱，换钱带来的乐趣。
丢钱
1月18日，换了好几个5块，共有27元。黄昏时分，在三亚帆船港酒店旁的一个小喷泉边玩耍。之后，去吃饭，一上车他就在喊钱找不到了。
当时，我没有太在意，因为他成天在不停的捣鼓他的钱，装钱，掏钱，数钱，想着他装到别的地方或者是掉在车上了，让他慢慢找。
他再次大喊大叫找不到钱时，我有些不耐烦，觉得这样太影响我开车的心情，就大声呵斥了他，然后他稍微安静了些。
止到我把车停下，下车后，他让我给他25元，说之后的25天就不发了。当时，我就火了，觉得这孩子怎么变成这样了？
我们僵持着上了车，他一路一句话也没有说，止到我把车停到停车场，他也没有下车。
再看他时，才发现，他一直闭着眼睛，眼睫毛上挂着泪珠。
原来，这次是真丢了，他真受伤了，难过了，委屈了。
我把他抱下车，之后才了解到他在喷泉边玩耍时，把钱掏出来又数了一次，并且全部卷在一起，不小心卷掉了，27元现在只剩下7元了。
由于是傍晚，光线比较暗，面且经过那里的人很少，我想立刻回去找，或许可以找回来。
第二个念头，想要让他自己承担结果，吸取教训。这时，我想起一句话：我们往往用200元的代价只是为了去找回那丢失的100元。
我想，这时候，承担后果的意义远远大于去找回来的意义。
我蹲下来抱抱他，拍拍他的背说：“妈妈知道你很伤心，很难过，丢了钱确实很可惜，妈妈也会心疼。但妈妈很爱你，不想你那么难过，所以帮助你承担一半损失，现在补偿10块钱给你作为安慰。”
把10块钱给他后，重新教他叠钱的方法以及跟他一起探讨怎么装钱，怎样保管钱才不容易丢。
那顿饭他吃的特别好，第一个先吃完，然后自己跑出去在隔壁商店买了个10块钱的水枪。他想，这样，钱就不会丢了。
接下来，一天中数钱的次数慢慢变少了。
回到家后，把钱装在一个专门的抽屉。为买爆裂飞车而继续努力着。但还是会盼望着能有好多好多个100块。
压岁钱
一年一度最隆重的春节来临了，今年压岁钱怎么给？我们开始有些担心起来。
大年30的早上，我给他100块表示对2016年取得进步的奖励及对2017年美好的祝福。
奶奶给他准备了好多张100元，他的表现和我们想象的场景不一样，没有非常兴奋的第一时间去拥抱那些钱。
而是很吃惊，瞪大眼睛怀疑的问：“这些钱都是给我的吗？”并耐心的倾听我们对他说的话。
他知道了每个人都会有很多欲望，但不是所有欲望都可以得到满足，要分阶段的去选择部分先满足；
他知道只有提高自己的能力，学到过硬的本领，就不用再去辛苦找钱，钱会主动来追上他的主人，而他是可以成为那个主人的；
他知道“这些钱”是用来干什么的，到什么时候他才能拥有支配权；
他知道这世上有很多东西是用金钱买不到的，比如：亲情、友谊、健康。
爷爷再给他发压岁钱时，他知道这里面包含着爷爷对他的爱！
在这一天，除了压岁钱以外，爷爷，奶奶各给了他200块红包。他对这部分钱现在就拥有完全的支配权，而压岁钱自愿的交给爸爸妈妈给他存起来。
过完年，终于买到了他心仪已久的爆裂飞车。
之后买了一个卡通钱包，学会了把钱从大到小的排列整齐装起来。
有时他需要去超市买东西；有时去外面吃饭，他会主动来买单；有时他去公园里消费，还要主动请客小伙伴。
不知道从什么时候开始，已经不再主动找我要1块钱的零花钱了。而我每天给他放1元到桌子上，他看见了就收起来。
偶尔我会忘记，等到晚上或者第二天我先想起，就会立刻补给他，他先想起，他就提醒一下，我立刻兑现。
慢慢地，他对我也形成了一种信任。
用钱
止到有一天，他装了点钱下楼去玩。然后，为了让一个大哥哥陪他玩，他给了大哥哥5元钱。大哥哥真陪他玩了一会。
当我们知道这件事时，再一次重申，钱是买不到友谊的。如果友谊是用金钱交易来的，那一定不是真正的朋友。
并耐心的跟他讲这样做是一种违法行为，他的行为有可能会助长社会不良风气，促使别人做坏事甚至走上犯罪。
而他也需要承担责任，说小了，是他的纵容使他人走上歪路成为一种可能，之后可能他会成为再次被索要对象；说大了，这种行为是受贿。
他似懂非懂。但我相信这是一种家庭背景声，会潜移默化影响他三观的行成。
花钱
为了避免5元陪玩类似的事情再发生，老公想着办法要帮助孩子把钱花光，所以，第二天他诱导孩子买200多块钱的玩具。
我认为，这种方法欠妥，这些钱本来就是给孩子自由支配，是用来为成长交学费的，多交一次就能多吸取一次教训，这本身就是一种难得的财富。
孩子想了想，最终在爸爸的帮助下在网上买了一套玩具，花了99元。过了两天，就要求把其中的两件退货。因为有一件被他玩过了，所以只能退其中一件。
在这个过程中，他了解了网上购物流程，知道了在网上买东西可以七天无理由退货，但必须要保证物品、包装完好并尽早寄回去。在维护自身正当权益的同时也要尽可能的减少对方的损失，换个角度为对方考虑。
记账
从法律上来说，父母是孩子的监护人，从5元钱事件中，我看到了监管的漏洞。于是，经协商，我们决定，钱仍然是他自己保管与支配，但每一笔钱花到哪去，得让妈妈知道。
因此，我们做了两本公开透明的记账本，一本用于记流水账明细；另一本用来做加减法，计算余额。
自从自己有了钱，自己经常买买买之后，计算能力进步的飞快。
从原来只会数30以内的数字，10以内的加减法，还计算的比较吃力到100以内的加减法可以迅速口算。
一次计算正确率高达90%以上。
奖金
过了一个寒假，作习时间乱了。
开学后一直阴雨连绵，处于倒春寒的极冷天气，早上冷的起不了床。
第一周调整的好辛苦，要硬拉起来，还要给他穿衣服，为了节省时间，一切都包办，一下子回到解放前，倒退了两三年。
真不能再这样下去了，从第二周起，我们开了一个家庭会议，制定了规则。制定了对彼此的要求及约束，并列出了下周计划。
只要他能够做到，每周五晚上作总结及下周新计划时，给予奖励5元。
接下来的一周，他真得做到了，自己上床睡觉，睡觉前自己收拾书包，找好第二天要穿的衣服放在枕头边。第二天早上起床后自己穿好衣服。
偶尔一天没有那么自觉、积极，但对于我的提醒不再排斥，而是乐于接受并去行动。
起床速度自然比之前快了不少。自理、独立的能力都正在慢慢恢复与提升中。
成长
现在，他没有再碎碎念他的钱。不再来换钱，几天也不见他去数一次。
只有要用钱时，才去抽屉里拿他的小钱包。
有时候他会说：“我有钱，妈妈，我给你100元。”
有时候又会想起爷爷，奶奶，说：“他们可以退休，我给他们钱。”
拥有了零花钱之后，从不认识钱，爱钱，贪钱，丢钱，花钱，保管钱，到记账，到获取奖金再到愿意拿出钱来请客分享。
孩子的成长，一天，一个月，甚至一年，我们都不知不觉，但通过聚焦，从一件事来看，才发现，其实成长就藏在这点点滴滴的进步之中。
他远比我们想象的，要成长得快得多。
【这种体验，比说教的效果明显要好。他能更好的体会，感受自己的情绪变化，慢慢学会处理，控制自己。并能自己悟出些小道理，经过日积月累，理解力提高了。因此，与他沟通变得越来越轻松了。】
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