《西游记》里，唐三藏开始取得了无字真经。不记得哪看得，确实有无字的经。无字里面的满，里面的大，需要用心来领悟。老师讲的再好，没有悟性接近于无。没有老师讲，悟性高的人成了导师。
给自己下午没去上成课做一个很好的安慰。因为诚同学发烧，我也咳嗽不止。下午在家休息了。半天的总结也要好好写的。
开篇有一个不怎么懂的，但知道它很重要。感知未知换框，好像也是换一个角度，跳出来看事情。
再有就是一个终生需要觉知的。表达情绪还是情绪的表达。其结果恐怕也是千差万别的。我是一个没有什么生活哲学的人。因为一个朋友，思索了半天。什么时候也有点老王的哲学？
在哀伤的音乐和老师软绵绵的声音下做拥抱自己我练习。拥抱自我，向所有有过帮助的人感恩，向有过心结的人告别。再次意识到，问题即是资源，痛苦也是成长。因为之前两次上课已经在爱自己的路上一段时间。所以没有多大情绪。周围的两个姐姐，已经泣不成声。
案例。一个家长的儿子（13岁）不去上学，在超市打工。让在场的人分析可能是什么。首先这个孩子能量很大；然后就是在家不被认可且被质疑；备受打击；感到人生的迷茫。
每个人都希望被看见，被认可。先不评判，无论孩子怎样都做孩子坚实的后盾。
莲花与宝剑
刚听到这个概念就觉得好棒。每每教育孩子都会觉得不知道怎样做。莲花不好是没法用宝剑的。只用宝剑会是强权型，大概谁也不会喜欢，何况生命力旺盛的孩子。越来越体验到等待的妙处。我可以等待，等一束花开，等一份爱，等孩子长大。接下来两天会有详细的讲解。
莲花与宝剑的示意图
不做专业性人员，但给我一个前进方向。再然后是一个小的练习，怎样温和而坚定的和孩子说话。应该说这叫做策略吧。老王表示不怎么懂。
我总爱用的
每每爱这样说，每次说完还觉得孩子生气的好无辜。
同理心
这样学习也是一种套路。让人喜欢的套路，哈哈。
期待明天。
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