从冬到春，从夏到秋，一年又一年，转眼从事公益网课已经8年了，从最初的网络直播到双师课堂到现在的录播课程，一直坚持做着喜欢的事情。
这个学期开始给四川翠屏区的孩子们上高段晨读课程，由于时间的冲突，所以我们采用录播+直播的方式，我负责录制课程，再由助教老师播放视频+直播互动。
每到周末，我都会选择儿子早晨睡懒觉的时间把两节晨诵课程录制结束。由于是录制课程，所以没有直播课那么高度紧张，自己也会放松些，正是因为这份“放松”，总会让我在录制过程中状况百出……
20分钟的晨诵课程有时会录制一个小时……激情澎湃的讲完一节课，回放视频时，发现屏幕分享未打开，看不到课件，只看见我自己的一个大脑袋在屏幕里“眉飞色舞”的讲着；有时害怕有噪音传入麦克风，关好门窗开始录制，结果发现一点声音包括自己讲课的声音都没录上；更可气的是，好不容易讲完了，发现没点击“录制”……
虽然“状况百出”，然而每周看到小打卡中这群素未谋面的孩子们提交的朗诵视频和诗配画时，心里总是暖暖的，甜甜的。他们也会亲切的称呼我“菲儿老师”，是呀，年纪轻轻我就实现着桃李满天下了，心里怎能不暖、不甜呢！
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本文标题：陪伴孩子们打卡No.69—公益课
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