近日有一则新闻在网上传开，杭州的孙女士读六年级的儿子参加了学校组织的游学，要在英国待两周，这是儿子第一回离开身边，也是第一次出国。类似的暑假游学团，学校年年组织，但孙女士没让儿子参加，“我们家经济条件一般，一次游学起码3万元，抵得上我三个月工资了。”此前寒暑假，她会陪儿子在国内旅游，但没带出过国，可今年暑假她改了主意：“我是被逼急了，现在才知道，小学6年，全班只有儿子一个没出过国。”
类似的事情，在其他城市数不胜数。在家长看来，出国游学，不仅仅是对家庭经济的肯定，也能让孩子多见见世面，增长知识最主要的还能提高英语交流能力。可是出国游学呆一到两周的时间就真的能像家长所希望的那样吗？
据了解，孩子们出国游学的行程大致和跟团旅游性质一样。每天的行程被安排的满满，上午去往一个城市，下午就飞到了另外一个城市。和外国人交流的机会基本比较少，也不会让他们独自和外国人聊天。一切都跟着既定的安排。试问，这样走马观花，没有停歇的奔波游学，除了了解这地方消费高不高以外，还能学习到什么？他们可以根据导航找到哈佛、耶鲁，但是却无法把哈佛真正的精神传递给孩子。
在二三线中小城市的普通家庭，几万元的价格几乎可以是一个家庭几个月的生活开支。而为了孩子的一个暑假，家长勒紧裤腰带省吃俭用。出过一次国还不算，“其他家庭的孩子都已经飞了十几个国家了。”
当年明令禁止的补课风，现在刮到海外去了。而且还有愈演愈烈的景象，这其中，不乏老师和学校的煽动。前段时间朋友一直在诉苦，说她侄子的学校，每次到寒暑假，都叫全班人报名出国夏令营活动，条件一般的可以申请不报，条件好的大部分都得去。迫于学校的压力，她给侄子报名了。然而接下来的几个月两位家长许多事情上资金难以周转。
在这样的背景下，家长赤裸裸的“拼刺刀”以显示自己的地位，学校获取部分收益，孩子口中的“我去过XX，你去过吗?”互相的攀比状态，让整个教育风气乌烟瘴气，家长的攀比带来的后果也许是经济上的暂时困难，然而对于孩子心灵上的影响，却是终生的，骄奢易，入俭难。从攀比衣服，到攀比父母所开的车，再到攀比出国次数，不仅是一种“消费升级”，也是在不断更新自己的身份认同。
对大城市的中产家庭来说，要摆脱这样的恶性竞争是很难的。这就和奥数或各种补习班一样，当你知道别人家孩子在学的时候，你也就必须跟进。只要教育竞争的格局不变，这样的攀比就不会结束。所以在这种情况下，家长自身的心态如果没有摆正好，给孩子也会造成恶劣的影响。
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