孩子畏难求助时，父母当然应该帮，但绝不是直接上手帮孩子完成，帮什么，怎么帮，可以从这3点入手：
1、帮助孩子管理情绪
孩子遇到困难就放弃退缩，先帮助孩子从挫败感中走出来，去倾听情绪背后的声音，把对事情的“评价”和“对自我的评判”分开，是面对失败的第一步。
在孩子情绪最差时、濒临崩溃时，还一味教孩子“坚持”、“勇敢”，孩子可能会越来越畏难。
2、帮孩子拆解任务
当女儿写作业、学数学出现困难时——比如：写出格子，分不清硬币面值的时候，我会会先容忍“不完美”，只要孩子还肯请求帮忙，我就会立马提供支持。
但与此同时，也会在生活的其他时刻开小灶，帮助孩子“复习”，比如写出格子，可能是手臂力量还不够好，一起锻炼锻炼手臂力量；比如加法不会做，去超市购物时复习加法概念。
适当帮孩子降低难度或者拆分任务，让他们不用花费多大功夫就能自己完成。这就是“最近发展区”和“脚手架理论”的运用，给予孩子“原来我可以做到”的力量感。
一起回顾下当前已经完成的、再计划下一步达成的目标所需要的技能，让孩子在反复练习中慢慢提高自己的能力。
保持兴趣比短暂时间内强迫孩子做到“完美”更重要。我们不需要一开始就拿终极目标要求孩子，只要兴趣在，很多技能都是可以不断精进的。
3、帮孩子提升内在动力
另外，在想放弃之前，我会给孩子一个额外的比较容易达到的目标，比如：
“再走5步，妈妈就抱你”、“会拿拍子了，我们就可以不学了”。
有时哪怕是需要我们拉着牵着孩子再多走那额外的“五步”，也是值得的。
不在孩子状态最差的时候结束，这是个逐渐被赋能的过程，他开始意识到，自己比想象的更加有力量，原来自己还有许多勇气可以面对接下来的无限可能性。
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