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2岁~3岁孩子的心理营养是什么？
孩子在这个阶段，已经习得成功分离，就是他已经知道自己和妈妈是不同的两个人，这时候他就发展出一个稳定的自我。
孩子有了“我”的心理上的感受和认知。且知道就算妈妈不在是不要紧的，因为妈妈的爱还在。当有了稳定的自我时，我就能够和其他人有一个适当的人际关系。五大关系中的一个是“与人连接”。
家庭要做的是：爸爸妈妈关系稳定，妈妈尽量处理好自己的情绪。
这个阶段的孩子要形成这种认识：我有时看不到妈妈在，但我知道妈妈的爱在。
如果一直依赖妈妈，孩子在心理上永远长不大！
0岁~3岁这个阶段，如果孩子被充分接纳，学会安全，懂得该分开就分开、为自己的行为负责任、有稳定自我形象的心理营养，他们就能很快适应新环境。
如果缺乏心理营养，一遇到给他心理营养（也许有意也许无意）的人，他会立即被吸引，比如早恋。
这和如果三天没喝水，见到水不管脏不脏就喝；如果七天没喝水，见到水不管有毒没毒就喝是一样的道理。
安全感的来源：
①爸爸妈妈夫妻关系稳定。
即便有争吵，有冲突，也要让孩子意识到父母自己有能力去解决。
②妈妈的情绪稳定，越稳定越安全。
有的妈妈会认为孩子是惹自己有情绪的人，其实这不是真相，也许是其他原因（夫妻等问题），孩子没有能力和责任帮助妈妈解决情绪问题！
其实人有情绪时一定是找安全的人发泄的，孩子就是那个承受着社会最底层的情绪垃圾的人。
如爸爸妈妈在单位，甚至因夫妻关系问题而产生的情绪，如不及时疏导处理，孩子是最终的出气筒！
尤其是妈妈的情绪，孩子往往吸收更多，最终妈妈的焦虑就会成为孩子的焦虑。
所以，为人父母，照顾好孩子，做好自己都得很重要。
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