素质教育：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
生活五项指标：
1、康健的体魄；
2、科学的头脑；
3、艺术的兴趣；
4、生产的技能；
5、自由平等互助的精神。
素质教育：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
生活五项指标：
1、康健的体魄；
2、科学的头脑；
3、艺术的兴趣；
4、生产的技能；
5、自由平等互助的精神。
行知行理念源于陶行知先生的教育思想。 “生活即教育,社会即学校”、“教学做合一”是陶行知教育理论的...
下午，学部组织读书交流会，交流的主题是《重温行知教育财富---纪念陶行知先生诞辰130周年》。重温陶先生的教育理念...
说到生活即教育，我们不得不说起一个人，这个人就是陶行知的老师杜威，因为他提出了教育即生活的教育理念，而陶行知所提倡...
读 《陶行知教育名篇》有感 陶先生的教育理论和方法 一、“生活即教育”。这是陶行知...
今天读了陶行知先生的教学做合一的教育理念，对当前的教育有了更深刻地反思。 陶先生教学做合一的教学理念...
1927年晓庄试验乡村师范创办，陶行知先生将“教学做合一”作为晓庄师范的校训，这五个字也是陶行知教育理念的核心观点...
拜读《陶行知教育名篇》这本书，对陶先生的教育理念和教育实践有了初步了解，也零零碎碎地有了点感悟。在此只谈一点。 陶...
读了《陶行知教育文集》一书，我深深被陶行知先生的求真、创新的教育思想所惊叹。陶行知先生的“生活即教育”及“...
再提新生活教育 王智魁 解放初期，教育家陶行知先生提出“生活即教育”的理念...
教育家陶行知说："生活即教育，社会即学校"。为贯彻落实全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生在旅行的...
本文标题：2024-04-30--素质教育（接近陶行知教育理念）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tjntfjtx.html
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