写作业是一个痛苦的过程

新的学期，新的起点，对于孩子而言，写作业无疑是一场痛苦的过程，对于家长而言也是痛苦的，怎样才能让孩子养成高效做作业的习惯？这是一个长久以来的难题。

又到了接孩子放学的时间，想起来就觉得头疼，接孩子回去意味着又开始了一轮新的博弈，从菜市场回去的路上，孩子就一直在问，今天的作业已经在学校做了一半了，回去是不是可以早点休息了，我只觉得头疼的不行，孩子说的做到了一半可能是才开了一个头，接下来要再怎么让她自觉又快速的完成作业？

回到家里，孩子需要先去洗澡，在我做饭的过程里，作业才写了不到两个字，还没真正地把作业拿出来，又到了吃饭时间，只能让孩子先把饭吃完再接着做作业了。

这个时候，吃饭又是一个难题，慢吞吞的吃饭，家长看起来，怒气值往上飙升，自己在旁边急得怒火攻心，而孩子却在一边不紧不慢地数着饭粒。丝毫不觉得还有很多作业是一件难题。

在孩子的世界里，并不能很好地认知到作业意味做着什么，或者家长到底在着急什么，也许在孩子的世界里，兴趣才是最好的动力，在成长的过程里，并不是所有的孩子都可以找到自己的兴趣，大部分都是随着世界在生长，被规矩和条条框框所束缚，在一个又一个的圈里被要求着去成长。

小时候，总以为长大后就可以拥有自由，拥有自己做决定的能力，当岁月真正来到这一天的时候，才发现，一切都和小时候不一样了。

面对做作业的孩子，总是控制不住自己的脾气，孩子做作业太马虎，在家里不停地叫着“妈妈，这题怎么做，妈妈，我的作业快写完了，妈妈，我可以去玩了吗。”孩子的心思永远不在作业上，而是一门心思想着要出去玩，不知道该如何去改变现状。

发脾气或是对孩子约法三章，或是采用表扬的方法，都没有任何的用处，每天生气的依然还是自己，在信息化的今天，曾经自己的成长经历对于孩子而言，早已经是过时的观念。

铺天盖地的信息，不仅让孩子迷失，也让家长在众多的教育方法中迷失，每个孩子都是这个世界上独一无二的存在，无论是怎样的理念，都不一定适用于每个孩子。

作业写的马虎，字写得不端正，而对于孩子来说，都不是什么很严重得问题，可家长却要想尽办法去改正孩子的陋习。可谁也说不准，什么才是对孩子最正确的方法。

我始终在寻找一个对于孩子来说最有效的学习方法，可总是败在孩子的磨蹭之中，各种各样的教育方法，可却找不到适合自己孩子的方式，每个孩子都应该用不同的方式去对待。

爱玩是每个孩子的天性，是应该让孩子拥有自己的想法自由地生长，还是应该用严厉的教育方式去让孩子成为一个循规蹈矩的人？