一、感受：我们要满足的是孩子发展的需求，而不是孩子所有想要的需求。不要把溺爱当成尊重。如孩子不吃饭要不要喂的问题 ，怕孩子吃不饱就喂，但是如果从长远来看，这并不利于孩子的成长。
二、收获：孩子需要榜样，需要权威。在孩子的眼中，家长是孩子的榜样，是孩子的保护者。现实生活中，有一些孩子总是一发火就打骂妈妈等，这是没有很好给孩子树立权威。孩子是天生的利已主义者，需要成熟和引导才能学会考虑他人的需要和感受。孩子并不完全了解所有权的概念，因此他们把自己看到并需要的东西拿走就并不奇怪，要帮助孩子学习所有权的必要性。
三、新知：为幼儿提供适合年龄的选择并支持他们自行解决问题，这既是一种尊重孩子的方式，也是教育孩子思考并帮助他们理解的方式。当不良行为发生时，纪律教育必须针对行为产生的原因，这样教导才会有效。
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