从昨天开始阅读《帕夫雷什中学》，这是读完《给教师的100条建议》之后读的第二本关于苏霍姆林斯基的书。
有人说，读名人的书感觉在和他们对话。真的有一种感觉，字里行间好像更明白了苏霍姆林斯基发自肺腑的真言。书是我们的良师益友，我的感觉是，作者亦是我们的良师益友。读书里的内容，不自觉的走进了他们，慢慢的感觉到了一种心灵的靠近。
苏霍姆林斯基强调了在教育中劳动和学生精神世界的重要性。书中没有出现我们要爱学生。可是却让我感觉到他处处充满了对学生的爱。比如，我们的学生，从小就会从他们能为社会、为他人做些事中获得快乐，并渐渐把这当作对从时代长辈那里所享受到的福祉的精神报偿。还有一句话是这样说的，我确信人生中最可怕的因而最需要用爱抚、温柔、关怀，关注、善意去抚慰的，就是遭到毁损和伤害的孩子的心。这是一位把学生捧在手心里的教师，他的爱充满智慧而又温柔。
“ ……劳动给生命之灯添油，而思想把灯点燃……”这是英国经济学家约翰·贝勒斯的一番话。苏霍姆林斯基要告诉我们只有顽强不懈的劳动去满足学生各自显示自己力量和才能及确立自己尊严的意愿。可见劳动在学生的学习和教育中是多么的重要。
重新思考，在我们的教育教学中怎样去实现劳动这一重要教育内容呢？曾有一段时间经常让学生参与家务，做饭、炒菜、拖地、整理书桌、整理床铺，整理自己的房间等等！除了这些，我们还要去做些什么呢？苏霍姆林斯基会在接下来的内容中告诉我们，他是怎么做的。这段时间培训所得，阅读书籍，对我们应该会有所启发！
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