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践行鼓励记录很长时间了。
刚开学,儿子步入一年级,又换了新的环境。
各种压力下,儿子显现出叛逆,学校发生的一切也闭口不谈,课后的学习任务也是推脱,看着这一切让我焦虑,焦虑中就会盯着他的缺点,而去批评和责备。
和导师沟通以后,看到本质。重新和孩子产生链接,首先用美好的眼睛看他,盯着他的优点,去记录,去描述鼓励。我找到了平和,孩子也感受到我的正能量。
昨天老师和我沟通,说我儿子是进步最快的,而且面对她的批评,只是当时改正,不会闹情绪。
我想到一个比喻:花儿只要很好的长在土壤里,风吹雨打也不会阻碍他成长。
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