疫情后遗症 — 从疫情后复学开始，儿子每天晚上做作业的时候也要拿着手机，自然的结果就是作业效率下降了：写一会就要看会手机，或者摸两把小游戏。前段时间我对这种状况很焦虑，甚至每天早晨醒来想到的就是儿子现在这副样子怎么办？毕竟已是准初三的学生了，别人家的孩子应该都在拼命学拼命刷题吧？可我家孩子呢……
这几天，我突然在这个点上豁然开朗了：1. 手机交给孩子自主管理是迟早的事，既然这样，早发现问题总比晚发现问题的补救成本要低。让孩子自主探索吧！
2. 目前就我家的情况来看，多刷题不如给孩子一个好心情。这半年多来，我深深体会到孩子负面情绪发泄带给我的严重影响，这中间的痛已经远远大于他的学习成绩带给我的影响了。既然这样，干脆放手，不要让游戏和学习成为对立面，更不要让孩子用此作为裹挟我的手段。
3. 相信孩子—基于我们家庭一直以来书香门第的家庭氛围，学习的重要性无需我们多言，孩子心里自然明白。事实上，上周学校组织的期中考试就是检验线上及复课这一个月的学习效果的，儿子的成绩班级排名比上学期末还前进了一名。这说明大家进步/退步的幅度其实差不多。况且，最后的考试成绩也并非和在学习上花的时间一定正相关。如果用吸引力法则解释就很明白，因为能量的影响更为重要。
所以，从现在开始，我决定不再催促了。催或者不催，都不会改变事实。但不抗拒，不催促，给孩子一个自由轻松的环境，慢慢提升他的能量，到时候，学习的事情不就水到渠成啦！
公园的绣球花开得正盛
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