《大耳朵图图》是我小时候看过的一个动画片，印象特别深刻，片中的图图，大大的耳朵，小小的眼睛，调皮又可爱，友善又纯真。
所谓念念不忘，必有回响。
果不其然，班级就有一位大耳朵图图。同款的耳朵，同款的眼睛，以及同款的调皮可爱、友善纯真。
还记得刚接班，初见这个娃，就忍不住捏着他的大耳朵，喜不自禁地说：好可爱啊！小家伙羞涩一笑，大着嗓门喊到：付老师好！听声音，中气十足，好！我喜欢！是个爽快人！
接下来，大耳朵图图真的用行动证明了自己是个爽快人儿！
订正作业，永远是第一时间冲到我面前，小眼神里全是期待，对于此刻的他来说，对错不重要，重要的是付老师面前，我是第一名冲过来的，每次都让我忍俊不禁，笑完还得假装严肃地跟他说：拜托大哥，能不能认真点？！图图习惯性动作：先抓后脑勺，再抓作业，然后嘿嘿一笑，三部曲结束拿作业走人……
这样一个妙趣横生的娃，最近突然深沉了，不跟我开玩笑了，课间也不有事没事在我面前晃了……然后付老师慌了，嗯，什么情况？
就在上周的公开课上，连续两天，一天语文，一天数学，如此大的压力下，大耳朵图图爆发了，爆发了开学以来最精彩的瞬间，当其他小朋友还在偷数后边坐了多少位老师时，大耳朵图图已经正襟危坐，一切准备就绪，窗外的风景也不看了，栏杆上的小鸟也不数了，全神贯注的认真劲简直不要太迷人！
原来认真专注听课的大耳朵图图，不但姿势迷人，回答问题时的语气和内容更迷人呢！
原来你喜欢学习时被围观！
哈哈哈哈哈……付老师好开心，感觉又解锁了一个天线宝宝！
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