没有孩子是一个状态,比如看商场里小孩子哭闹,家长要么束手无策,要么就是大喊大叫暴力待娃。这个时候,没有娃的会想一定是父母不合格,家长没有教导小孩子。如果有孩子了会知道熊孩子欺负人都是常态,一言不合就哭给你看。对待子女教育会随着年龄不同以及对孩子了解认知的不同而改变,包括如何和孩子沟通与交流。
其实2岁以下的阶段是比较好带的,用转移注意力的方式就可以解决很多问题。但是到了三四岁,光转移注意力是不够的,她有自己的想法及主见,不一定配合啊。
经过最近半年的摸索,对于自家的娃还有有些心得。理论部分就是两个核心
- 正面管教的 温和且坚定,无条件的爱
- 游戏力
以前有段时间认为应该惩罚,比如犯错了去固定位置限制几分钟。感觉对孩子无效。还有动手打,有几个月我的状态是看娃有错误,直接掐大腿或大屁股,很用力的打。娃哭的厉害的,但是效果不大。没办法还是自我调整,继续换方法。
主要就是管理自己的情绪,一定要有耐心,尤其是在辅导孩子学习的时候。要多对自己进行自我暗示,管理好自己的情绪,降低对娃的期待与要求,想想自己的小时候还不如孩子的状态呢,你还有什么理由发火呢。
用正面管教来处理情绪问题。用设定的游戏来引导孩子完成任务。当然游戏力也不是万能的方法,某些培训机构会夸大游戏力的作用。
比如我们刷牙活动,基本每天就是拖拉和不情愿。现在用的办法就是,在卧室完成机器人合体动作,就是她站到我脚上,然后喊着口号one,two,one,two就 走向卫生间了。开始机器人刷牙模式,按按钮启动,这样就配合快速的完成刷牙任务。
还有一个场景,妈妈让她做计算,她感觉难又没有意思。我在一旁看书,想让她自己完成,就没有搭理她,十几分钟过去了还是在那里说,不肯动手写答案。这时我说我们来计算吧,把数字带上动物或者吃的,她就有兴趣做题了。比如有一只猴子,又来了4只猴子想要和那只猴子一起玩,现在有几只
猴子? 盘子里有8个桃子,让孙悟空偷吃了3个桃子,还剩几个桃子等?一页的题就这样没一会就做完了。
总结下:
- 2岁以下:同理心+注意力转移
- 2岁以上: 同理心+游戏
同理心也是共情,就是理解孩子的感受,最近生病在家,上午请假陪着去医院,到了下午我要去上班,这时她不让我走了,非要爸爸陪着。我站在门口和她告别说了几分钟都不行,后来抱起来抱一会,然后又说一些安慰的话,没过一会突然她说爸爸去上班吧,然后把门打开让我走。我里面说再见飞奔出门。
网友评论