从“翻倍”说起

作者: 宋正友 | 来源:发表于2017-12-04 15:24 被阅读106次

          一个时期以来,在央视新闻联播中经常会听到“翻倍”这个词。你明白“翻倍”是什么含义吗?原来是这样的,报道说:“前些天茄子每斤卖1元,最近因天气干旱,茄子因减产而涨价,每斤卖4元,翻了4倍。”他们经常用“翻倍”这个词。其实这是不对的,是他们自己造的词。很显然,若没翻倍(价格没变)或者说翻零倍,是1元,翻1倍就是2元了,翻两倍就是3元了,翻3倍就是4元了。若翻4倍,那不就5元了吗!所以,他们说的翻倍的概念是含糊的。

           我们知道,在生活语言和数学语言中都使用“翻番”这个词。比如,前些天茄子每斤卖1元,最近因天气干旱,茄子因减产而涨价,每斤卖4元,翻了两番。(因为翻一番是指1元变两元;翻两番就是2元再翻一番,变成4元);而翻4倍,显然是他们自己造的词。对此,很让人费解。本来应说“翻了两番”或者说“涨了3倍”,为什么偏要说“翻了4倍”呢?其实“涨了3倍”和“翻了4倍”都是4个字,说起来也不绕口,为什么舍弃准确的词汇不用、自己又去乱造词汇呢?

           事实上,广播中很多播音员分不清“是原来的几倍”和“比原来增加了几倍”的区别。至于“把是原来的几分之几”,说成是“比原来减少了几倍”更是司空见惯的错误。。

           诚然,语言也要不断发展、丰富,但不可乱造。现在出现的许多网络新词,良莠不齐,“央视”有捍卫祖国语言文字纯洁的特殊使命,对于网络新词的使用应该慎重。网络语言一旦被“央视”采用,很快就大众化了。编造出的生活语言被彩用了危害性尚小,但诸如“倍数”这样事关数学概念的词汇,那是有严格定义的,乱造这类词汇对于小学生学习数学“倍数”问题是极其有害的。

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      网友评论

      • 南郊野老:此类“硬伤”的确常见,文字环境与自然环境一样,该“环保”啦。
        宋正友:央视出这样的错误,真的不应该

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