【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

你们说，作业越来越难。Max期望每一位同学，都成为优秀的启蒙规划师。不能被作业难倒。所以，Max来帮同学们整理一下作业思路。顺着Max的指引，作业其实一点都不难，加油，未来的规划师们！

第一题：请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频，就更好不过了。

我选的是这本《The wheels on the bus 》 可以说是最最最最最受我家哥哥和弟弟喜欢的儿歌和绘本啦。因为都是男孩子，对车有着无限的热情，用他们喜欢的事物联系起来，不易被排斥，用起来也很顺利！当然，它也是我的最爱！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

歌词如下:

The wheels on the bus go round and round,公车的轮子转啊转，

round and round, round and round.

转啊转, 转啊转，

The wheels on the bus go round and round.

公车的轮子转啊转，

All day long!

一整天！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

The wipers on the bus go Swish Swish Swish,

公车上的雨刷嗖嗖嗖，

Swish Swish Swish, Swish Swish Swish,

嗖嗖嗖，嗖嗖嗖，

The wipers on the bus go Swish Swish Swish,

公车上的雨刷嗖嗖嗖，

All day long!

一整天！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

The horn on the bus goes Beep! Beep! Beep!

公车上的喇叭嘀嘀嘀，

Beep! Beep! Beep! Beep! Beep!Beep!

嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，

The horn on the bus goes Beep! Beep! Beep!公车上的喇叭嘀嘀嘀，

All day long!

一整天！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

The driver on the bus says,“Tickets Please!

公车上的司机说：“请买票!

Tickets Please! TicketsPlease! ”

请买票！请买票！”

The driver on the bus says,”Tickets Please!”

公车上的司机说：“请买票！”

All day long!

一整天！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业
【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

The parents on the bus go Chat Chat Chat,

公车上的父母聊啊聊，

Chat Chat Chat, Chat Chat Chat,

聊啊聊，聊啊聊，

The parents on the bus go Chat Chat Chat,

公车上的父母聊啊聊，

All day long!

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业
【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

The babies on the bus go “Wah Wah Wah,

公车上的小宝宝哇哇哭，

Wah Wah Wah, Wah Wah Wah,”

哇哇哭，哇哇哭，

The babies on the bus go “Wah Wah Wah”,

公车上的小宝宝哇哇哭，

All day long!

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

The people on the bus go “Ssh Ssh Ssh,

公交车上的人们“嘘嘘嘘

Ssh Ssh Ssh, Ssh Ssh Ssh,”

嘘嘘嘘，嘘嘘嘘”

The people on the bus go “Ssh Ssh Ssh”,

公交车上的人们“嘘嘘嘘”

All day long!

一整天！

The children on the bus say,”Party Time”

公车上的孩子们说：“派对时间到了！”

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

视频音频资源都很丰富，百度随便就能搜到！

第二题：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型。想一下，针对不同年龄的孩子，挑选单词、句型的时候，是不是要有不同？

Tips：我们不需要将一首歌挖透，有时候甚至可以只教会一个单词，你们知道，孩子的快乐最重要，世界上这么多儿歌，我们不用在一棵树上吊死。

针对2到3岁的孩子，教会他们一些形象的拟声词就好啦，我们在下面的图片中可以看到，比如：

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 swish swish swish（雨刮刷起来的声音：嗖嗖嗖） 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

beep beep beep （喇叭响起来的声音：嘀嘀嘀）

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

wah wah wah（宝宝哭的声音：哇哇哇）

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

3到6岁的孩子，可以教会小朋友们认识不同人物群体的称呼：

driver [ˈdraɪvɚ] 司机：

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

parent [ˈperənt] 父母：

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

baby [ˈbeɪbi] 宝宝

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

people [ˈpipəl] 人：

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

此外，它还能教会年龄偏大的小朋友们各种不同职业的表达方式，比如：

clown [klaʊn] 小丑

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

magician [məˈdʒɪʃən] 魔术师：

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

perfomer [pərˈfɔ:rmə(r)] 演奏家

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

除了公交车部件以及人物以外，这本绘本中还出现了很多的小动物，所以我们也可以利用这本绘本来对宝宝进行动物的认知。

The Wheels on the Bus 这个版本的绘本画面非常鲜艳明亮，每一页都根据文字的内容搭配了相应的“洞洞”，绘本设计可以说是独具匠心。是一本不可多得的好绘本！

第三题：现在你的手边有了儿歌资源（音频、视频等等）、教学基本内容（单词、句型），这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌。你会怎么做呢？

*带着孩子像视频里一样唱唱跳跳？

*随手找到与单词相关的物品、或者手工制作一个道具？

*表演与句型有关的动作？

*还是，和孩子舒服的躺在沙发上，一起聆听歌谣，一起合唱？

我的设计如下:

1、一边唱歌一边跳舞

这本绘本作为儿歌唱出来，每一句都可以通过肢体语言表达出来。小朋友们边唱边跳，好不欢乐！

利用TPR（全身反应法）教学法，比如在读这本绘本的时候，我可以这样运用，当读到这句：The wheels on the bus go round and round...就用我们的手和手臂做出一个车轮滚动的动作，通过这样的表演以及自己再体验这个动作，小朋友们很容易就记住啦！还有和小朋友一起用手来模仿雨刮刮玻璃！因为动作，总是比语言和文字更让人印象深刻呢！

2、拼贴&排列大小&涂色

可以把网络上找到的一些素材都打印出来，如果是黑白打印的话，还可以涂上相应的颜色，然后再把公交车的每个部件拼贴起来哦。不知不觉中，宝贝又复习了颜色以及公交车的部件。

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

3、绘本融入现实生活

与小朋友一起乘坐公交车出行，或是开车出行的时候，我们可以在等车或者是观察别的车的时候，唱起这首歌：看到车轮不停转，我们就一起高歌：the wheels on the bus go round and round...爸爸开车按按喇叭，我们就唱：the horn on the car goes beep beep beep... 总之，语言的学习，重要的就是你无时无刻都在使用它！

4.看交通工具相关的绘本，如同一套书系列中的《 Down by the Station》，强化学习效果。

相信通过这种方式，英文的学习，充满了无限趣味！增加了习得英文的机会！

第四题：你的教学过程顺利吗？如果孩子一开始不喜欢听怎么办？如果孩子不理解你的教学怎么办？如果孩子注意力不在你身上怎么办？如果…真的遇到问题，请记录问题，再尝试调整你的方案，和你的朋友、同伴一起商量如何改进你遇到的问题，这其实是最重要的步骤，实践出真知。

两岁的小宝启蒙还算顺利，小宝三个月的时候开始听《wee  sing 》, 孩子已经养成睡前玩英语儿歌和听绘本故事的习惯。两岁后开始看《小猪佩奇》英文版，通过习得已经能根据场景输出一些简单的日常用语了。

八岁的大宝，属于中文强势的年纪，但是因为小时候听过大量的儿歌和童谣，声韵觉识方面还是不错的。通过学校的日常英文教学和线上机构一对一的外教教学，对英文还是很感兴趣，就是需要在英文阅读方面加把油！对于一些简单易学的内容还是学得不错。一旦稍微超过他的程度，就会抵触。同时也提醒我降低难度，保持他学习英文的兴趣比学多少英文单词更重要！这样才能保证英文学得的质量和效率了！

目前两宝跟着绘分享的课程走，还算顺利！

第五题：你喜欢英文童谣吗？请列出你会唱的童谣。作为一名英文启蒙规划师，8首童谣，是你必须会唱的最低限度，你达标了吗？

喜欢，虽五音不全，嗓子也不好，但聆听优美的旋律和富有韵律的歌谣，还是一种快乐的体验！

《good baby》和wswp的歌谣基本都会唱，《Wee sing》部分会唱，精学了30多首。

按要求列8首如下：

The wheels on the bus

Teddy bear

Here  is  the  beehive

Ten little Indians

Hickory, dickory dock

two little blackbirds

five little  fishies

rain ,rain,go away

........

就不一一罗列了！一直在学习歌谣的路上！