读《昆虫记》

读《昆虫记》

书是非借不能读也呀，我前几天从图书室借了两本书：一本是《老人与海》，另一本是《昆虫记》。

回家发现自己家书架上有一本《老人与海》，唉，为自己一天稀里糊涂而自则良久。家里有还借，真是笑话。同样把借来的这本放在了一边，没动。

《昆虫记》是我为儿子借的，因为有些公众号推荐八年级孩子阅读的数目就有这本，儿子到家就看了一遍。我这两天想把书还回去，所以偶尔也翻翻，感觉还挺有趣，就连续看了两遍，因为是借来的，需要还的，别白借一次，所以我也看了，不知道这叫什么思维。

其实在给学生讲哪篇课文的时候，就推荐过读法布尔的《昆虫记》，而且书后的知识链接里也对此书做了介绍，原来我是一点也没理会，因为我天生怕虫子，尤其毛毛虫之类的，不忍直视，有的时候有人一提“虫儿”二字，我都毛骨悚然。

我能看这本书，让我也挺意外的。全书介绍了圆蜘蛛、圣甲虫、松毛虫、螳螂、天牛、蟋蟀、黄蜂和萤火虫等昆虫的习性与作者的观察故事。

有时我感觉作者写的不是昆虫，而是他的朋友，伙伴，语言不仅亲切自然，还充满了爱，就像用欣赏的眼光在关注自己孩子的成长一样。可能这就是这本书之所以备受亲睐的原因之一吧。

这里很多昆虫都是我们熟悉的，很遗憾从来没这样观察过，也没和它们玩过，更没有和他们斗志斗勇过，所以我不是法布尔。

圆蜘蛛精湛的织网的技艺让人不得啧啧称赞。墨守成规的松毛虫被作者给甩了，绕着缸转呀转呀，让人啼笑皆非。

从虫子身上我们能看出很多自己平时觉察不到的人生大道理，也是一大收获，当局者迷的感慨油然而起。

作者巧妙的作用各种修辞手法把虫子的世界描绘的如此色彩斑斓，让我一个不善于发现的人都豁然开朗，看来不仅是对昆虫的喜爱，还有的是写作方法的巧妙，有机会一定好好读读《昆虫记》，而不是青少版的。