我们大部分人从幼儿园到大学毕业基本上要经历长达20年的时间。在高中之前的13年里，我们阅读的能力从无到有，但在上高中之前可能对某些人来说就停止了。作者在本章中将基础阅读分为四个阶段，我用思维导图的形式归纳如下:
《如何阅读一本书》第三章阅读的第一个层次基础阅读 读书笔记
从这几个阶段的描述可以看出，我们阅读的能力在上高中之前基本上已经达到了基础阅读的熟练阶段，但没有能再提高。而要成为有能力的阅读者，还必须进行更深入的阅读。什么是有能力的阅读者呢？我的理解是，具备非辅助型自我发现的学习能力。
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