毕业后一直任教语文，最怕教低年级的学生，因为我知道自己的短板，说话语速快，课堂容量大。我的这些习惯非常限制我的专业发展，这一年任教一年级语文以来，我一直很苦恼怎样才能构建理想的课堂，让学生都能积极的参与到课堂中来
今天我在两个班上早读课。三班背书比较快，我就把电脑打开让他们自学第八课，然后我去一班检查学生背书情况了，没有管三班的学生。第一节上课时，我发现学生都会背课文了，还很积极的要背给我听，我便挑了几个同学站起来背，我看到班里基础很差的李帅飞同学也站起来自信地背课文人之初，我很惊讶他们的表现，因为我从未见他们如此自信，如此积极地参与到课堂中来。听他们背完之后，学生说他们还会唱，我更惊奇了，我让学生一起唱，他们唱的真好。我反思后发现，早读时我让学生看的课文音乐视频，调动了学生的积极性，他们觉得把课文配上音乐唱出来很有意思。他们乐学，所以很快就学会了。
我想低年级学生就是如此简单吧，他们乐学那些他们感兴趣的内容，那作为老师的我们就要努力组织形式多样的活动、情境，激发学生的学习兴趣，让他们乐学，这才是理想的课堂。
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本文标题：学生乐学课堂才理想
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