部编版七年级语文第二单元的写作训练要求是《学会记事》。本次作文训练的题目是“那一次，我真……”省略号处可以填写的是作者经历事件之后的感受，比如紧张、带劲、难忘等等。
关于这一次写作训练，我想提出的问题是：1什么是记事？2记事的关键要求是什么？这一篇短文的要点（思维导图）显示，1，感受是事件的灵魂。2，感受与细节的关系是互为因果的。3，事件的过程梳理能够给人完整的印象。本次作文训练的题目也是如此。那一次的感受决定了那一件事印象深刻。
所以能否这样说，因为在生活中的独特而又深刻的感受，记住了那个细节，也记住了那一件事。学会记事的关键是投入身心的感受，及时的反思和梳理事件的过程，养成及时记录，有感而发的习惯。
这里，我有一个问题。这个部编版的教材特别注重细节，锤炼语言，这其实已经关乎到了文学写作。我觉得，学会记事，只要求写清楚事情的过程，以及引起感受的关键情节，并不要求文字如何生动形象。将记叙文看作一种应用文，类似新闻中的消息，当然高一些的要求是通讯，这已经带有形象的文学性了。
“不带或少带情感的笔锋只要用得经济，有条理，也可以完成写作的大部分的使命。”（朱自清，《论教本与写作》，见《朱自清论语文教育)，20页，郑州，河南教育出版社）朱自清主张“初学写作，似乎该从广义的散文下手，先把话写清楚了，写通顺了，再注重表情，注重文艺性的发展。这样基础稳固些。否则容易浮滑，不切实”（朱自清，《答<文艺知识>编者问》见《朱自清论语文教育》171页，郑州，河南教育出版社）。
由此，学会记事的关键是第一，将抽象的感受化为具体的词句，第二，将流水一般的事件进程分解为若干的环节。文意相称的问题，终究是语文终极之问。
网友评论