教学反思

“飘散的思绪谁来收，我提笔不相为谋...”

下午课刚结束，在中间休息的时间，我写起了教学记录。

英语课前二十分钟结束得有点草率，中间隔了好几个空白。原因是学生总反映是他听不懂，认为我懂得的知识他不能明白。这趟枯燥的课给我的启示是：吸取教训，继续前进。原来教学这么久，我还没有意识到以学生为中心，备课不仅看教材，也得去看学生，这让我开始反思上课方式。教学方法可能需要更灵活一些，让学生听懂并且彼此感兴趣。