当我在大学时代，大一基本上都是糊里糊涂过来的，最多也就是拿了中等或低等奖学金---当时每个班有1/5的名额可以拿奖学金（不同等级）。
大二的时候认识了几位“高手”，跟他们一起“混”了一段时间，长了点皮毛知识。不过，他们只是电脑“高手”，而并非编程高手，所以我只有自学编程（C/C++）。
同样是大二的时候，学校与社会上的某机构合作建立了网络学院，班上有几位同学去参加了，就算是第二个专业。
当时他们学习的过程中，时不时中去他们寝室检查卫生呀做些班务工作（当时我是班长）。看到他们拿着C/C++以及VB6.0还有网页三剑客的教材在我面前晃，看着他们做出了计算器呀纸牌游戏的小玩意儿，羡慕得不得已，觉得他们就是我心中的“高手”。
然后决定大三的时候去读网络学院---父母非常支持我，明明还是助学贷款，还为了我去向亲朋好友借钱。网络工程的三个方向：信息安全，网络硬件，Web开发（编程）。我们也学了这些，当然我最感兴趣的就是后者。
当时不管是网络学院还是我的第一个专业，大家从大二开始，缺课就有了。在网络学院学习的两年中，第一年也稍微好一些，一个班有30多个人，但到了第二年，剩下不到10人。另外20人，一些是忙着找工作，一些是来“混”的，一些是真的学不下去，没办法退学了。大家说说，再好的老师教，即使你在北大青华，如果不坚持学习，出来又能怎样呢，有什么能力呢？所以，我一直都不迷信重点非重点的区别，当然，有好老师也是有一些不同，但关键在自己。
大家想想，我第一个专业还在继续，第二个专业每天的课也不缺（当然要协调好两个专业的上课时间）。那么多的作业呀实践呀都一个不落地完成了，而且与老师多多地交流，学到了不少知识，而且每天都有上机实践，老师们都很喜欢我很重视我。即使是这样，在网络学院学到的知识，并不能真正用到社会上去，因为关键的一点是：上机只是学习书本上的知识点，基本上没有与真正工作结合起来。结果是：打下了比较好的理论与基础。
大学毕业了，我没有马上工作（原本找到一家公司实习，做天线的无线电公司，但我还是不喜欢），而是投入到了另一个近两年的培训学习中。哪个培训机构我就不说了，不然大家误以为我是托儿，呵呵。
社会上的培训机构真的还是与学校的联合办学不太一样，实践的机会还是多一些。教材的话，是比较新的，大多是自己的所谓专家组编撰的，有一定的针对性。而且，其中的老师们，有不少之前是从事软件开发这个行业的，所以有一定的临场感。然后，会有一些软件工程相关的理论和实践（比如每学期结束时会让大家组队开发小项目），这样三个学期下来，大家就可以做三个项目。甚至大家之后写简历的时候，可以在工作经验上写明这三个项目，不过要糊编一个公司名称，呵呵，这没办法，因为很多公司并不认可培训机构。
然后，再说到前面一个话题，关于缺席的情况，在这里培训的时候，第一学期有30人左右，第二学期开学就走掉1/3，第三学期就只剩下10人左右。与之前的情况类似，一些是忙着找工作，一些是来“混”的，一些是真的学不下去，没办法退学了，甚至很多人整天都在上网打游戏。然后这些没学好的人就会给外界的人说：“哎呀，根本学不到什么，我还是找不到工作，不用去培训机构了...”但就是剩下的这10个人，大都找到了自己对口的工作，满意的工作与薪水。
所以，要不要去培训机构，大家自己可以考虑（甚至当时我在培训机构学习时，还有大二大三的在校生来学习！），而且还要慎重地选择培训机构。
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